如何在中学体育教学中建立良好课堂气氛.docVIP

如何在中学体育教学中建立良好课堂气氛摘 要 在中学体育教学中课堂气氛的好坏直接影响着教学效果和教学任务的完成程度，经过调查分析后发现，影响中学体育课良好的课堂气氛的因素包括：教师的行为，学生的态度和课堂环境等。创建良好课堂气氛的举措有：提高教师的素质；构建新型的师生关系；培养学生对体育的兴趣；灵活的选择教学内容和方法；精心选择规划体育活动场地等。 关键字 中学体育课 课堂教学 良好气氛 体育课不同于其它课程，它具有广泛的活动空间和独特的教学方式。体育课教学课堂气氛有别于其它课堂气氛，它是教师和学生处于同一个环境中通过教师与学生，学生与学生之间彼此交流互动的过程，课堂气氛对于教师和学生来说都很重要，在中学体育教学中表现的尤为突出。 一、研究对象和研究方法 （一）研究对象 抽取安塞高级中学高二年级1200人，男，763人；女，437人为研究对象。 （二）研究方法 1.文献资料法：利用学校图书资料以及电子阅览网络技术搜索收集文献资料。 2.问卷调查法：发放问卷1200份,回收1200份,回收率100%,有效问卷1194份,有效率99.5%. 3.访谈法：访谈安塞体育教师34名. 4.数理统计法：对发放问卷进行整理统计分析。 二、结果与分析 （一）课堂气氛的概念和建立良好课堂气氛的意义 1.课堂气氛的概念 课堂气氛是指存在于教与学的双