五年级第四单元复习.ppt

生活的启示 读一读，加拼音 鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 一翕一合 皎洁 嘴唇 抉择 告诫 实践 涟漪 缝纫 挑拨 络绎不绝 宴会 开辟 播种 茅亭 斑斑驳驳 生意葱茏 垂蔓 雏儿 画框 细腻 眼睑 眸子 流泻 胸脯 蜡烛 瞅一眼 咂咂嘴 辨字组词 （溅 践）（钩 钓）（翼 冀 ） （腮 鳃）（皎 姣）（唇 辱） （沮 咀）（诱 绣）（诫 贼） （绎 译）（纷 吩）（附 咐） （茅 矛）（榨 窄）（溜 榴） （漫 蔓）（笼 茏）（蜡 腊）（睑 捡） 近义词 旁边( )辉映（ ） 激烈（ ） 争论（ ）乞求（ ）沮丧（ ） 引诱（ ）警告（ ）严厉（ ） 启发（ ）吩咐（ ）爱慕（ ） 体面（ ）不容争辩（ ） 依依不舍（ ）抉择（ ） 告辞（ ）挑拨（ ）简易（ ） 异常（ ）葱茏（ ）索性（ ） 细腻（ ）信赖（ ） 络绎不绝（ ）大喜过望（ ） 价 阶 石( ) ( ) 钱 ( ) 格 ( ) 梯 幕 暮 慕 ( )色降临 开( ) 羡( ) 爱( ) 夜幕降临 辟 避 劈 躲 ( ) 开 ( ) ( ) 柴 字义： 翕动：收敛 星罗棋布》： 罗：罗列 布：分布 大喜过望：过：超过 望：期望 络绎不绝：绝：断 受用不尽：尽：完 生意葱茏：生机 １、实践： 　　①　踩；②　履行，实际；③　人们改造自然有意识的活动。 　　２、道德： 　　①　品行、品质；②　心意；③　恩惠；④　姓。 　　３、启示： 　　①　打开；②　开导；③　开始；④　陈述；⑤　一种文件；⑥　姓。 　　４、诱惑： 　　①　迷惑；②　使人迷惑。 小心（ ） （ ）力尽 不容（ ） （ ）不舍 星（ ）棋（ ） 大喜（ ） （ ）不绝 受用（ ） （ ）不断 （ )之心 生意（ ） 不动（ ） 心灵（ ） 银光（ ） 钓鱼的启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 落花生的启示：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 通往广场的路不止一条 珍珠鸟的启示：信赖，往往创造出美好的境界。 课文通过记叙__________年前一个傍晚， “我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开 放的时间还差__________，爸爸要“我” 把钓到的鲈鱼__________，说明从小受 到严格的__________，就会获得道德实 践的__________和__________这一道理。 心情变化：得意 委屈 乞求 依依不舍 为什么“我”不愿把鲈鱼放回湖里？ （1）好不容易钓到的鲈鱼 （2）鲈鱼是又大又漂亮 （3）没有人发现的。 父亲为什么坚持要“我”把鲈鱼放回去？ 虽然捕捞鲈鱼的时间没到，但是他想让我从小受到严格的教育，这样长大了就不会受到任何的诱惑，获得道德实践的勇气和力量。坚决让我把鲈鱼放回湖中。 ①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。” 从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。第一，父亲也很__________这条漂亮的大鲈鱼——鱼是那样的__________，“我”平时虽然经常跟父亲去小岛钓鱼，却“从来没有见过这么大的鲈鱼”；鱼是那样的__________，鱼鳞在“银色的月光下”闪闪发光，还“轻轻翕动着”鱼鳃，父亲和“我”一样喜欢并欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。第二，正因为大鲈鱼这么__________，所以从情感上说父亲也__________，“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，是因为父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？理解到第二层意思，父亲会离我们更近，也更能让人体会到“道德只是个_______