室内设计专业项目教学改革探究.docVIP

室内设计专业项目教学改革探究摘要：项目教学应用在室内设计专业中，将理论教学融入工作过程、职业情境中，有利于发挥学生在学习中的主动性、创造性、独立性，突出教学与实践的紧密结合，反映室内设计专业教学与职业岗位要求的有机衔接。本文所述项目教学模式在突出了“五个合一”的同时，强调了市场性原则，即贴近就业市场，寻求与企业、行业衔接，以项目带就业，上岗“零适应期”，使教学模式与就业市场全面对接，不仅推动学生就业与职业岗位的良性互动，而且有利于使教师转变成实干型、经验型的“双师型”教师。 关键词：室内设计专业；项目教学；零适应期 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2012）10-0097-03 科学合理地安排高职教育教学活动及形式，确立以市场和就业为导向的人才培养模式，已成为时代赋予高职院校的责任。高等职业教育的人才培养模式主要任务是针对职业岗位，培养生产、建设、管理、服务一线的高技能型人才，通过改革教学计划、教学方法、课程模式、师资队伍组成、培养途径与特色、实践教学等教学要素和环节，培养出具有较高职业技能、职业素养和实践动手能力的人才。相关的技能和素质只能通过“学中做”和“做中学”来获得，其本质决定了高等职业教育是高技能操作型教育，要以体现职业应用能力为目标，构建适应社会经济发展需要的人才培养模式。 从高职教育人才培养模式的内涵来看，它既不是中