1.1因式分解学生版.docVIP

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  • 2017-08-06 发布于浙江
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1.1因式分解学生版

0.2 因式分解 【学习目标】  1. 掌握运用提公因式法、公式法分解因式,提高应用因式分解解决问题的能力. 2. 用“十字相乘”法分解某些二次项系数为1及不为1的二次三项式 3. 用“分组分解”法分解某些二次项系数多项式 【学习过程】 类型一: 提公因式法: 分解因式;; 分解因式:; 分解因式:; 分解因式:; 注:提出公因式时易出现的错误总结 1、提公因式时丢项 例:分解因式: 错解:=, 更正: 2、提公因式时不完全提取 例:分解因式:6(a–b)2–12(a–b) 错解:6(a–b)2–12(a–b)=2(a–b)(3a–3b–6) 更正: 3、提取公因式后,有同类项不合并(即没有化到最简或分解彻底) 例:分解因式:x(x+y)2–x(x+y)(x–y) 错解:x(x+y)2–x(x+y)(x–y)= x(x+y)[(x+y)–(x–y)], 更正: 总结:要做到准确迅速地确定公因式,需考虑以下因素: 练习:把下列各式分解因式: (1) (2)6(a–b)2–12(a–b) (3)x(x+y)2–x(x+y)(x–y) (4)a(x-y)-b(y-x)+c(x-y) ()5(m-n)2+2(n-m)3 ()x4–3x2+x 类型二:公式法: (1)(2) (3);(4) (5) 探讨: 1、

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