2017-3120204太阳和太阳系.PPT

第二章??????地球的宇宙环境 第四节 太阳和太阳系 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 203 太阳 一、太阳的基本情况 1、太阳与地球的比较 沈振剑 制作 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 2、太阳的热能和温度 天文单位——指日地平均距离，为1.496×108 KM 。 太阳常数——地球大气层外，距太阳1个天文单位处，垂直 于太阳光每平方厘米面积上，每分钟接收的太阳总辐射能量， 其数值（现今采用 值）为S=1.97卡／厘米?分=1.37千瓦／米2。 日地平均距离上太阳的辐射总量 沈振剑 制作 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 地球所能获得的太阳辐射能 地球所获得的太阳能总辐射是： 地球所得仅为太阳辐射能量的1/22亿，这些能量相当于燃烧4亿吨烟煤所产生的能量。 沈振剑 制作 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 太阳的温度 有效温度 ：5 770K，即约5500℃ 辐射温度 ：5 700K以上，太阳核心的温度高达1500万度 在光球以外，还有色球和日冕，那里的温度随高度而增加：在2000kｍ高度上，色球温度约为10万度；而日冕温度可高达100万度。 太阳的产能过程是太阳内部的热核反应过程，太阳的产能方式是有物质的质量转化而来。 沈振剑 制作 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 太阳（恒星）的内部发生热核聚变，即4个氢原子核结合成1核原子核。 聚变后质量损失：4.0291－4.0015=0.0276单位 这点质量可转为多大的能量？ 利用质能方程计算如下： E = MC2 = (0.00684X103)X(3X108)2 = 6210亿焦耳 沈振剑 制作 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 二、太阳大气和各层的太阳活动 1、? 太阳大气分层 由里向外分光球层、色球层、日冕层、三层比较如下： 沈振剑 制作 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 2、太阳活动的主要标志———黑子和耀斑 ● 黑子特点：温度比周围低1500°，呈暗淡黑斑点； ??? ? 1）黑子是一个凹陷的大旋涡，因凹陷光线比周围弱； ?? ? ? 2）黑子运动速度快，形如浅碟，以每秒40千米速度运动，黑子中心部 分较暗，称本影。周围部分较亮，称半影。 ??? ? 3）生存期几天到几个月不等，盛衰周期平均11年； ?? ? ? 4）黑子磁场很强，可高达3—4千高斯，其磁场性周期为22年； ?? ? ? 5）从分布规律看，大多出现在日面5°—25°之间，高、低纬度很少。 从经度方向看，东边多与西边。 ● 耀斑特点：常出现在黑子附近，随黑子增多而增多； ????? ?? 1）寿命短，持续几分钟—几小时，周期也为11年； ????? ?? 2）施放能量巨大。 沈振剑 制作 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 沈振剑 制作 3、太阳活动对地球的影响 ●耀斑出现时，可导致地面的无线电通讯中断。 ●扰乱了地球磁场，引起磁针剧烈颤动，就像地球磁场突然卷起一场风暴，称为磁暴。 ●可引起极光现象。 ●对气象、水文和地震等现象也会产生复杂的影响，甚至某些疾病的流行也与之有关。 沈振剑 制作 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 204 太阳系 16—17世纪初，即欧洲“文艺复兴”时代，天文学摆脱了托勒密的“地心”宇宙体系，创立了哥白尼的“日心”宇宙体系。 托勒密的地心体系 哥白尼的日心体系 沈振剑 制作 《地球概论》精品资源共享课程 河南教育学院 HENAN INSTITUTE OF EDUCATION 一、行星的运动 通常情况下，行星有时