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11.2.2 三角形全等的判定条件 —— SAS 预习反馈 教学目标 知识与技能：掌握“边角边”的内容；能初步应用“边角边”条件判定两个三角形全等； 过程与方法：经历探索三角形全等的条件的过程，体验用操作、归纳得出数学结论的过程。会运用边角边条件证明两个三角形全等。 情感态度：全等三角形是学习平面几何知识的基础，它是研究特殊三角形、四边形等图形性质的有力工具，是解决线段、角相关问题的出发点。 重点难点：重点“边角边”条件 难点探索三角形全等的条件 证明思路如下： ⑴观察要证的线段和角在哪两个可能全等三角形之中. ⑵分析要证全等的这两个三角形，已知什么条件，还缺什么条件. ⑶设法证出所缺的条件. 3.利用全等三角形证明线段或角相等, 是证明线段或角相等的重要方法之一， * 三角形的判定一：三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”） A B C D E F 用几何语言表述： 在△ABC和△ DEF中 ∴ △ABC ≌△ DEF AB=DE BC=EF CA=FD （SSS） ①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： 1、写出在哪两个三角形中 2、列出三个条件用大括号括起来 3