读书改变学校之深及机理探究.PDFVIP

主编：齐林泉 编辑：齐林泉 设计：丁京红 2016年5月25日 星期三 ·视野 电话：010邮箱：xiaozhangcn@163.com 07 办学亮点 名校长专栏 选择学校发展的最优方式④ 将“校长组阁制”进行到底 从内部结构优化到提升空间领导力 周华 打造涵养身心的生态型校园 为了探索新高考背景下学校高 级为教研室主任，原备课组升级为 效管理的新模式，去年新学期开学前 学部教研组，备课组长升级为教研 学校内部的结构优化不仅需要对权力 索的先锋，从上个世纪60年代代表上海参加 夕，我县教育局在包括我校在内的四 组长，聘期三年。同时，将学科教研 体制、运行机制、评价制度进行重构，也需要 全国文教系统群英会，到80年代的“教法十 所学校首试“校长组阁制”：教育局重 室主任与其所在年级的教研组长实 辅以和谐环境的创设。关注人的需求、重视 条”“训法十条”，复兴高中发展的轨迹就是 新聘任试点学校校长，新任校长提名 施捆绑，以确保学科主任既统领全 环境文脉，已经是未来学校治理优化的主要 坚持教育改革的历程。所以，我们在学校的 副校长和中层人选，经县教育局批准 局又接地气。学科教研室主任下设 发展趋势。实际上，校园环境的营造体现着 教师办公区以“教改求真”的历史为主线，在 后履行聘任手续；中层人选也可通过 两名副主任，同样与两个年级的教 校长的空间领导力。校长对校园空间的规 环境中陈设历代复兴高中教师教改的史料、 公开竞聘产生，每届任期三年。县教 研组长实行捆绑。学科主任负责本 划设计不仅有文化的内容，也有建筑、物理、 业绩，激发80后、90后的青年教师继承传 育局每学年对“校长组阁”团队进行 学科学校层面的教学研究和学科建 技术等方面的内容；不是只关注校园现实空 统。又如，我校历史上群星璀璨，他们当中 考核，不合格的校长及其领导班子成 设工作，各教研组长负责本学部的 间，甚至要关注校园的网络虚拟空间。 有治学大师、兴业英才，我们就用仰望星空 员将被集体解聘。 教学研究和教研组建设工作，学科 灵动空间，多样功能满足多元需求。优 的形式，把校友们的成长历程陈设在学生的 由此，我校的“校长组阁制”管理 主任有权举荐教研组长人选。“学科 化学校的育人环境首先要实现空间的灵动， 学习区，构造了富有激励性的文化场域。 体制改革拉开了帷幕。学校决定，在 主任组阁制”，使逐渐被边缘化的原 也就是能够为学生的成长体育和自我教育 智慧服务，数字系统支撑泛在学习。在 新高考背景下，在“校长组阁制”的基 教研组长在职级上有所提升，其负 提供个性化选择的多样空间。在新高考方 复兴的校园建设中，我们紧紧抓住校园的数