1.2 基本算法语句(人教A版必修3.pptVIP

* 1.2.1 输入语句、 输出语句和赋值语句 输入语句和输出语句分别用来实现算法的输入信息，输出结果(框图、顺序结构)。 例1 描点法作y＝x3＋3x2－24x＋30图象,求出自变量和函数的一组对应值.编写程序,分别计算当x＝－5,－4,－3,－2,－1,0,1,2,3,4,5时的函数值. INPUT “x=”;x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT “y=”; y END （运行） 程序: -----------------输入语句 ---------赋值语句 ------------------输出语句 -------------------------表示结束 算法分析与框图（教材） 一.输入语句 INPUT “提示内容”；变量 一般格式： 说明: (1)输入语句作用：用键盘等输入信息 (2)“提示”提示用户输入什么样的信息，会显示在屏幕上,变量是指:把输入的值赋给变量，程序在运行时其值不断更新(标点符号不能少) (3)输入语句要求输入的值只能是具体常数 变量之间用“，”隔开 (4)三种使用形式①②③多个变量赋值格式为： INPUT “提示1，提示2，…”；变量1，变量2，… 二.输出语句一般格式 PRINT “提示内容”；表达式 说明: “提示内容”提示用户输出什么样的信息,表达式是指程序要输出的数据； ①输出常量，变量的值和字符串等系统信息。 ②输出数值计算的结果。 (2)输出语句的用途： 输出S PRINT “S=”; S 例2：编写程序，计算一个学生数学、语文、 英语三门课的平均成绩。 分析：先写出算法，画出程序框图，再进行编程。 结束 开始 输入a,b,c 输出y 程序框图 INPUT “Maths,Chinese,English”；a,b,c y=(a+b+c)/3 PRINT “y=”；y END 程序: INPUT “Maths,Chinese,English”；a,b,c PRINT “the average=”；(a+b+c)/3 END PRINT语句还可用于输出数值计算的结果： 三.赋值语句 (1)赋值语句的一般格式: 变量＝表达式 (2)赋值语句中的“＝”称作赋值号,作用是:先计算出赋值号右边表达式的值,然后把这个值赋给左边的变量,使该变量的值等于表达式的值，因此赋值号的左右两边不能对换. (3)赋值语句左边只能是变量名字而不是表达式, 如:2=x是错误的;右边表达式可以是一个数据、常量或算式;不能利用赋值语句进行代数式的演算。 (4)对于一个变量可多次赋值，只能记住最近一个。 例3：给一个变量重复赋值。 程序: A=10 A=A+15 PRINT A END A的输出值是多少? 分析:此程序给变量A赋了两次值.A的初值为10,第二次赋值后,初值被“覆盖”,A的值变为25,因此输出值是25. [变式引申]:在此程序的基础上，设计程序，要求最后A的输出值是30. A=10 A=A+15 A=A+5 PRINT A END 例4交换两个变量A和B的值,并输出交换前后的值。 分析：引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B 的值赋予A，再将X的值赋予B，从而达到交换A， B的值. INPUT A，B PRINT A，B X=A A=B B=X PRINT A，B END 程序: 问题:能否用下列赋值语句交换A,B的值? A=B B=A 不能!!!!!! 练习：判断下列语句是否正确？ (1) INPUT x；y；z (2) INPUT x=3 (3) PRINT x=4 (4) PRINT 4+5 (5) PRINT (x+y)/2 (6) 3=x (7) x+y=8 (8) x=x*x (9) x=y=9 (10) INPUT “x=”x (11) PRINT “x:”x 〖练习〗以下程序段执行后，变量a,b的值分别是（ ） INPUT “a,b =”;15, 20 a=a+b b=a-b a=a-b PRINT a,b END 〖练习1〗P24页T1. 程序: INPUT “F=”；F C=(F-32) * 5/9 PRINT “C=”；C END 〖练习2〗P24页T2. INPUT “a,b=”；a,b M=a+b N=a-b P=a*b Q=a/b PRINT A,B,C,D END INPUT “a,b,c=”；a ,b,c X=10.4＊a Y=15.6＊b Z=25.2＊c s=X+Y+Z PRINT “s=”；s END 程序： 〖练习3〗P24页T4.水果糖每千克10.4元，奶糖每千克15.6元，果仁巧克力每千克25.2元，那么