鸟宿池边树.PPT

1、习题法 诗所最难者，订立题目。乌有题目，诗才难拢，结构难架。唐人擅诗，尤擅拟题。此说或有所不以为然。岂不知当今只学生，老师布置题目则知如何作文；让他自由作文则往往不知云何？！可知也。古人应制，从口而出。即如今坛子，参社则有作，自题则乏诗，非其谓乎？！习题法者，用古人旧题，仿而做也。 2．暗喻法──表现丰富的联想。 妈妈 ? 妈妈是一个闹钟 ? 每天早晨叫我起床 3．阅兵法──表现景物的层次。 ? 树 ? 春天的树 ? 是花儿们选美的舞台 ? 夏天的树 ? 是蝉儿们唱歌的教室 ? 秋天的树 ? 是水果们睡觉的摇篮 ? 冬天的树 ? 是风儿们赛跑的运动场 * 传说苏轼的妹妹苏小妹，从小习读诗文，精通经理，是个有才识的女辈。小妹十六岁时，上门说亲的人很多，小妹因为自己年纪还轻，不准备过早结婚，力争年轻的时候多学点东西，因此对前来说亲的人非常讨嫌，但又不能贸然失礼。于是她想了一个办法，要求所有求婚者答三道题，答对了，就嫁给他。苏小妹以才择夫婿,蜀地多才女，到宋代又出了个苏小 妹。可说宋代四川的灵秀之气尽革于苏氏一门，苏小妹的父亲苏洵，哥哥苏轼、苏辙个个才高八斗，所谓“一门父子三词客，千秋文章八大家”。苏小妹长得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圆圆的脸蛋，乌溜溜的大眼睛，再配上高高的额头，突出的双颚，一看就是一副慧黠的样子。她从小就爱与两个哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥苏轼满腮胡须，肚突身肥，穿着宽袍大袖的衣服，不修边幅，不拘小节，更是她斗口的对象，于是整天在家口战不休。 鸟宿池边树，僧（ ）月下门。 2、依句法 一般是偶得一句或一联，自以为佳，而后围绕此句（联）之意及韵格，凑成全诗。谢灵运“池塘生春草”可以为例。多为绝、律、短歌，短词。 3、依韵法 先定一韵，后围绕此韵之合韵之字而凑句，而合成全诗。多为律、绝。长律则必依此法。古人诗词游戏甚至全篇定韵字者，如红楼梦之白海棠社之所述。 4、浑成法 于韵熟捻，于情境之中突发而成，尤其易成绝句。多有后再加推敲者。李白似此法之本家。古人和“来”、“回”、“台”三字韵脚之绝句诗者尤多，盖此三字之韵易熟吧。 5、推敲法 于拟定题目中，先粗略成诗，而后逐字推敲，以合韵和求彩。贾岛推敲故事，说明此法。 6、集句法 偶尔得句则记之，得句至多，则能浑然凑成诗篇。有李贺骑驴背囊故事。 7、口占法 兴致所至，韵律无拘，不求严格，意思自然。与混成法相似。古人题中有“口占”二字者，多韵格不严，或语词轻浅，即此意也。 8、化用法 前人有成诗甚至诗意，我尽可借用。未字句式不可尽抄，而合乎自己作诗时的情景。如唐朝李益《宫怨》之化自王昌龄。 9、反意法 此法用于做反面文章。既对前人之诗文，有不同或想法看法，反其意而为诗。一般说难定意，故难结构。而在本法中，最易定意，所以容易成篇。 10、定题法 此为基本法和综合法。即在确定题目后，依据题目之喜怒哀乐、情绪之轻重缓急、故事之上下前后而决定韵类、篇法和结构。 1．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。 云 ? 云像一个忙碌的画家 ? 在天空中画出一幅又一幅的图画 ? 云像一个贪玩的小捣蛋 ? 常常忘了回家 妈 妈 的 手 ? 妈妈的手 ? 可以把白净的米 ? 变成香喷喷的饭 *