区域的划分可以是自然要素-梅松口中学.PPT

区域和区域差异;区域和区域差异; 读深圳市莲花山公园导游图 ;思考并回答;思考并回答;区域的概念;请同学们读下面两幅图，回答： ;图A：_________ 图B：_________ ; 珠江三角洲（平原） ;试分析比较A、B两区域有哪些不同点： ; 结论： ;请进一步思考：在A、B区域内有哪些 特征是类似的，有哪些特征是不同的？ ; 结论：在A区域内，地形都是以平原为主，且具有相同的气候特征等；而在其内部的，例如广州、佛山两城市的职能、空间等级、经济结构等又是不同的。 ; 例如：在下列区域内，根据年平均降水量指标，我们在干旱区、湿润区的基础上可以进一步划分出：半干旱区、半湿润区。;练习：判断下列说法的对错？;至此，怎样理解一个区域，相信你一定能自己归纳了！;区域的内涵 ; 那么，我们该怎样学习一个区域呢？; 在学习区域时，我们一般遵循如下思路？;了解区域基本的自然和人文地理特征； ;1、下列对于区域的涵义理解不正确的是（ ） ;2、下列关于图示区域降水的分布特征及其影响因素说法正确的是 （ ） ;1、你认识图中的自然区吗？ 2、你能概括出该自然区的自然地理环境特征吗？ ;东部自然区的内部亚区 ;东部自然区的内部亚区 ;A;A;A;A;A;A;1、你认识图中的自然区吗？ 2、你能概括出该自然区的自然地理环境特征吗？ ;西北干旱半干旱区的内部亚区 ;西北干旱半干旱区的内部亚区 ;1、你认识图中的自然区吗？ 2、你能概括出该自然区的自然地理环境特征吗？ ; 青藏高寒区的内部亚区 ; 青藏高寒区的内部亚区 ; 读图，试分析比较A、B的自然环境差异。;;中国的三大经济地带;中国三大经济地带;回顾：我国三大自然区的划分依据 是什么？又是如何分界的？;阅读教材，了解三个经济地带所包括的省级行政区;;;;国内生产总值（GDP）——衡量一个地区经济发展实力或竞争力大小最基本的总量指标，反映了该地区在一定时期内生产活动的最终成果。人均GDP则可以更好地反映一个地区经济发展的水平。;我国三个经济地带人均国内生产总值的比较;课堂练习;年份;三大经济地带差???形成的原因：;拓展：中国五大经济圈;案例研究：;回答：下列诗句或谚语描写的是哪个盆地？; 吐鲁番盆地的“井”曾多达1273条，目前仅存725条左右，减少了43％，井的流量也日益减少，甚至干涸。读图，判断下列关于乙地“井”的说法不正确的是（ ） ; A、该井是一种精神文化景观，指示了当地蒸发旺盛，水源不足的自然地理特征 B、由于全球气候变暖，蒸发加强，是导致井水减少，日益干涸的主要原因 C、应将农业灌溉、旅游与对“井”的保护，三者有机结合，以实现持续发展 D、该井具有有效汇集雨水、减少蒸发、清凉、保持水质、自流灌溉等多种优点;作业：地理填充图册第2页～5页再见！