邳州市第二中学2013年高中化学必修一：第一课时 二氧化硫性质与作用.ppt

专题4　硫、氮和可持续发展;第一单元　含硫化合物的性质和应用;第一课时　二氧化硫的性质和作用;;zxxkw;(3)SO2的来源 空气中SO2主要来自于________________，其次是含硫金属矿石的________及硫酸工厂的____________。 2．酸雨的危害 (1)酸化湖泊，危害______________。 (2)酸化土壤，降低土壤肥力，影响_______ ____________。 ;(3)腐蚀建筑物等。 3．防治措施 (1)从根本上防治酸雨 开发、使用能代替化石燃料的绿色能源(氢能、核能、太阳能)。 (2)对含硫燃料进行脱硫处理(如煤的液化和煤的气化)现在常用的方法是： a．石灰石－石膏法脱硫： ;SO2＋2NH3＋H2O===________________ 2(NH4)2SO3＋O2===________________ ;(3)提高环保意识，加强国际合作 ;想一想 1．环保部门检测收集酸雨时，放置一段时间pH会降低(酸性增强)，为什么？ 提示：H2SO3是中强酸，属于弱电解质，而H2SO4是强酸，2H2SO3＋O2===2H2SO4导致酸性增强。 ;二、二氧化硫的性质、用途 1．物理性质 ;2.化学性质 具有酸性氧化物的通性，具有还原性，具有弱氧化性，具有化学特性——漂白性。 ;紫红色溶液变无色;填表： ? ;实验内容;实验内容;在上述第(3)个实验过程中，发生了两个反 应：①H2O2＋H2SO3===H2SO4＋H2O，② __________________________________。将上述两个反应方程式改写成离子方程式为：①__________________________________， ②__________________________________。 3．用途：制硫酸、制漂白剂、消毒剂和防腐剂。 ;想一想 2．如何除去CO2中混有的SO2 ? 提示： A瓶盛①酸性KMnO4溶液或②饱和NaHCO3溶液或③溴水通过B瓶内溶液不褪色，说明逸出的气体中不含SO2。 ;自主体验 1．2011年12月9日在南非德班结束的国际气候变化大会,又促进了全世界对气候的重视.下列各项与“减缓温室气体和空气污染物的排放”无关的是(　　) A．用煤炭作燃料　 B．用纯碱制玻璃 C．燃放鞭炮 D．用明矾净水 ;解析：选D。本题考查与空气污染、温室效应有关的知识，通过这些知识的考查提高学生的环保意识，是高考的热点，学习时要加大关注度。 A项中煤炭作燃料，燃烧时既产生CO2(温室气体),又产生SO2(空气污染物)等有害物质.B项中制玻璃时，Na2CO3与SiO2高温反应过程中生成CO2，;与温室效应有关。C项燃放鞭炮产生SO2、烟尘等较多污染空气的物质，与空气污染有关。D项用明矾净水不产生气体，故与温室气体、空气污染无关，故应选D。 2．以下四个装置中，你认为能用于检验火柴头燃烧可产生SO2的是(　　) ;戮概庸袄软行枚壹鸵孔怪舱你眨剿棠巳效宠驳呕岩兔依校莲街栗惯冶件桩邳州市第二中学2013年高中化学必修一：第一课时 二氧化硫性质与作用邳州市第二中学2013年高中化学必修一：第一课时 二氧化硫性质与作用;解析：选B。显然应外拉活塞使气体被吸入试管中，进气管插入液面以下，使SO2能与酸性KMnO4溶液充分接触。 3．SO2溶于水后，所得溶液的性质是(　　) A．有氧化性，无还原性，无酸性 B．有氧化性，有还原性，有酸性 C．有还原性，无氧化性，无酸性 D．有还原性，无氧化性，有酸性 ;解析：选B。SO2溶于水后得H2SO3，H2SO3具有酸性、氧化性(H2SO3＋2H2S===3S↓＋3H2O)和还原性(H2SO3＋H2O2===H2O＋H2SO4)。 ;;要点归纳 中学阶段涉及的环境问题及其危害 1．酸雨——形成原因主要是由SO2和氮氧化物；能使土壤酸化、腐蚀建筑物等。 2.光化学烟雾——主要是由氮氧化物、碳氢化合物造成的；危害人体健康，影响植物生长。;3．臭氧空洞——主要是氮氧化物、氟氯代烃等的排放引起的；使地球上的生物受太阳紫外线的伤害加剧。(2011年11月发现北极上空有臭氧空洞) 4．温室效应——主要是由于大气中CO2含量的不断增加造成的；会使全球气候变暖。 5.白色污染——形成原因是聚乙烯塑料的大量使用，随意丢弃；会破坏土壤结构和生态环境。 ;6．赤潮——形成原因是含磷洗衣粉的大量使用及其废水的任意排放；会使藻类过度繁殖，鱼类死亡，水质恶化。 7．硫化氢污染——硫化氢是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，有剧毒，是一种大气污染 物；天然气矿发生井喷时喷出的气体中以及某些工业的废气中含有硫化氢。 ;即时应用 1．SO2是常见的大气污染物之一，我国规定空气中SO2含量不得超过0.02 mg/L。下