教师职业人际关系中的道德观察-双流中学.PPT

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教师职业人际关系中的道德观察-双流中学

教师职业人际关系中 的道德观察 双流中学 向发友 背景 1、师德现状: 教师是教育的根本,师德是教师的灵魂。长期以来,中小学教师教书育人,敬业奉献,为我国教育事业改革和发展作出了重要贡献,赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。 但是,在市场经济秩序的建立过程中,师德滑坡却成不争的事实。 2、师德建设的要求 2012年8月,国务院《关于加强教师队伍建设的意见》 2013年9月3日,教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》,要求引导教师立德树人,为人师表,不断提升人格修养和学识修养,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的中小学教师队伍 2013年8月《成都市中小学(幼儿园)教师职业行为道德准则》 我校年度工作重点之首:加强师德师风建设,促进学风纯、校风正 教师职业人际关系 1、类型: 在教师的职业活动中,主要存在着三类人际关系:教师与学生家长的关系、教师与学生的关系、教师与同事的关系。由如何看待与处理这三类人际关系,衍生出了三种教师职业道德:教师对待学生家长的职业道德、教师对待学生的职业道德、教师对待同事的职业道德。 2、特点 教师与家长交往的原则 尊重家长,互相理解 平等相待,一视同仁 适度清高,切忌功利 内外有别,爱护形象 教师与学生相处的原则 平等相处,教学相长 公正客观,不偏不倚 宽容仁爱,精神感染 言传身教,注重示范 马卡连柯说,“应该有这样的老师:有共同的见解,有共同的信念,彼此间相互帮助,彼此没有猜忌,不追求学生对个人的爱戴,只有这样的集体,才能够教育儿童”。因此,建立良好、健康的教师人际关系意义重大。 教师与同事相处的原则 公平正义,维护大局 恪尽职守,积极合作 相互尊重,文人相亲 结语 任何一种人际关系都是一种道德关系,也是一门艺术,良好的人际关系的建立,一方面依赖于彼此的道德品质,另一方面他也反过来积极地促进其良好品德的形成。教师良好的人际关系的建立,一定要从自身出发,做到积极向上,为人师表。同时,教师良好的人际对于提高教学质量,稳定和团结教师队伍起着重要的作用,特别是师生间的关系,它是影响教学质量的最直接、最具体、最经常、最活跃的因素,而且教师人际关系又存在某种程度上的关联性。因此教师要处理好各种关系,而处理好各种关系的根本目的还是为了教学质量和水平。 * 强制性 教育性 示范性

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