教案范本-知识分享平台.DOC

主題網 幼兒教保課程設計教案 主題 植物世界真有趣 年齡 3~6歲幼兒 日期 103年1月06日~103年1月17日 設計者 馬菀謙（4A1I0040） 教學理念 世界上的植物恆河沙數，遍佈在孩子生活周遭。幼兒在充滿大自然的環境下成長，每天近距離的親密接觸，是最為真實！希望能透過幼兒的探索、旺盛好奇心，引導幼兒進入這奇妙、新鮮、有趣又好玩的植物世界，啟發孩子對植物的興趣、認識與了解。且也響應保護大自然之議題，藉由多種的多元教學方式，讓幼兒直接能在參與活動課程、遊戲中快樂學習。藉以訓練、培養發覺幼兒的潛在能力，達到身心之健全發展，並能培養觀察、愛護大自然之珍貴心態。 教學目標 認識植物的名稱、種類。（認知） 4. 訓練腦力、大小肌肉、手眼協調之能力。（技能） 了解植物成長階段之過程、特徵。（認知） 5. 培養愛護植物之心態、態度。（情意） 表現對植物的好奇、探索之心。（技能） 6. 促進幼兒多元領域之發展。（情意） 日期 行為目標 教學活動內容 教學材料 注意事項 一 ◎能認真參與此次活動 ＜戶外教學－植物園＞ （小朋友，我們要帶領你們進入有趣的植物奇妙世界喔，快來跟上我們的腳步！） ＊企劃書 二 ◎能安靜聆聽故事 ◎能說出正確植物名稱 ◎會辨認各種植物之特性 ◎能指出各類植物 ◎能與他人分享心得 ＜最初團討＞ ＊小朋友，透過昨天的戶外教學，是否知道有何植物？ ＊你們看到了什麼？ ＊現在，要帶小朋友們進入植物的奇妙世界，準備好了嗎？ ＜歡迎來到植物世界－說故事繪本，（EX：《院子裡的小鳥》）＞ 透過說故事之方式，讓幼兒成為故事中主角，去學習、探索新事物，展開認識植物之大冒險。並教導幼兒植物之相關知識。 （初步認識－植物名稱、顏色、外觀、味道、特徵等。） ＜歡迎來到植物世界－園所教室大探險＞ 承接上述活動，讓幼兒成為故事中主角，直接讓幼兒在園所、教室中冒險。利用園所內有之植物，並在教室各處放滿多種植物（EX：綠豆、茉莉花），帶領幼兒在園所內、教室中探險，認識多種植物。 ＜團討＞ ＊小朋友，在剛剛的活動探險中看到、接觸、發現了什麼？ ＊請小朋友團討互相分享心得。 ＜學習區＞ ○語文區：提供與植物相關之繪本（EX：《蔬菜花兒》、《樹真好》、《向日葵的秘密》） ○扮演區：提供與植物相關之道具，讓幼兒自行角色扮演。 ○積木區：提供多種種類積木，讓幼兒去盡情發揮、發揮想像力。 繪本 園所及教室種植之植物，EX： 綠豆 繪本 各種角色扮演道具、 各種積木 教師須注意幼兒之全 三 ◎能與他人分享心得 ◎會照顧、愛惜綠豆 ◎會畫出所觀察綠豆之樣貌 ◎能與他人分享心得 ＜綠豆小生命－種植綠豆，關愛生命＞ 讓幼兒觸摸裝袋之綠豆引起動機，引發他們好奇心，並讓幼兒在紙杯中種植屬於自己的個人綠豆。在種植過程中觀察、討論，並在之後做感想心得。 ＜團討＞ ＊小朋友，你們知道綠豆是怎麼來的嗎？ ＊每個植物小生命，都是經過許多的成長過程、階段，小朋友知道嗎？ ＊我們現在要來種植綠豆，小朋友要仔細的愛護、照顧牠、觀察牠喔！ （提醒幼兒每天都要去澆水、觀察、記錄，並培養他們的耐心。） ＜綠豆，長什麼樣子呢？－想像畫出綠豆長大後的樣貌＞ 承接上述活動，讓幼兒運用各種繪畫工具，發揮其想像力，繪畫出綠豆長大後之樣子，讓幼兒對此產生好奇、觀察、研究之心。 ＜團討＞ ＊剛剛小朋友畫了什麼呢？大家想像的綠豆是不是都長的不一樣？ ＊請小朋友心得分享。 ＜學習區＞ ○科學區：放置與植物相關之器材，讓幼兒觀察種植之綠豆，並提供其他科學之道具（EX：放大鏡、水杯）。 ○美勞區：提供多種繪畫工具（EX：色筆、蠟筆），讓幼兒自行創作，繪畫植物。 ○扮演區：提供與植物相關之道具，讓幼兒自行角色扮演。 裝袋之綠豆 綠豆、紙杯、衛生紙、水 各種彩色筆、蠟筆、水彩等 種植之綠豆、放大鏡、水杯、色筆、蠟筆、角色扮演道具 澆水時不宜加過多 四 ◎能安靜聆聽故事 ◎會分辨各植物之特性 ◎會專心欣賞影片，直到影片結束 ◎能與他人分享心得 ＜植物世界－說故事繪本（EX：《樹真好》）＞ 透過說故事之方式，講解植物成長階段之過程、階段、特徵等相關知識，以及對我們生活所帶來的好處。並且藉由保護生態之議題，讓幼兒了解到植物對我們世上的重要性，培養愛護植物之心態。 （進階認識－植物之有無花、果實、種子、生長處、季節等。） ＜團討＞ ＊小朋友，是否對植物的認識又更加的了解呢？（可讓幼兒自行發表意見，以訓練幼兒口語、情緒表達之能力。） ＊除了這些，小朋友是否知道了植物所帶給我們的優點？ ＜植物影片欣賞－與植物生長或過程或特徵相關之影片（網路上有許多教材、資源可供參考、提供、善用，但要注意影片不可太過乏味、嚴肅。）＞