教师用书独具演示演示结束1环境问题产生的原因表现及分布特点.PPT

1．玛雅文明的消失说明了什么问题？ 【提示】　说明人类不合理地开发利用自然资源，导致生态破坏、人地关系出现矛盾，甚至危及人类生存。 2．为什么在处理环境问题上发达国家和发展中国家应本着“共同但有区别的责任”原则？ 【提示】　发达国家消耗了世界上绝大多数资源，排放的废弃物占世界所有国家的绝大部分，在对环境的治理中应承担更多的责任，向发展中国家和地区提供技术和资金支持，帮助发展中国家治理环境问题。即“共同但有区别的责任”。 1．教材P90图6.1朝拜太阳神图6.2弋射、收获反映了人与环境是什么样关系？ 【提示】　图示反映了人类社会早期采集渔猎时代与环境的关系，此阶段人类与环境保持着原始的平衡关系，人类对环境既崇拜又依赖。 2．农业文明时代环境问题主要表现是什么？ 【提示】　生态破坏 3．工业文明时代人类与环境的关系怎样？ 【提示】　人地关系全面呈现不协调，人地矛盾激化，出现严重的生态破坏和环境污染问题。 人地关系思想的演变历史 (1)人类社会由原始文明时代向农业文明时代转变，人口迅速增加的原因是(　　) A．农业技术的发展提供了更多的食物 B．医疗卫生技术水平提高 C．国家独立与民族经济迅速发展 D．全球气候的变化更适合人类生存 (2)从人地关系思想的演变来看，原始文明时代人地关系是(　　) A．谋求人地协调 　 B．征服自然 C．改造自然 D．崇拜自然 (3)图中四个阶段中地球上环境人口容量最大的时代与人地矛盾最为激化的时代分别是(　　) A．原始文明时代　工业文明时代 B．环境文明时代　工业文明时代 C．环境文明时代　农业文明时代 D．工业文明时代　环境文明时代 【思路点拨】　根据图示人口增长特点，结合人类社会不同发展阶段人地关系表现等知识解答。 【解析】　人类社会由原始文明时代向农业文明时代转变，人口迅速增加的原因是农业技术的发展为人们提供了更多的食物。原始文明时代人地关系是崇拜自然。地球上环境人口容量最大的时代是环境文明时代，人地矛盾最为激化的时代是工业文明时代。 【答案】　(1)A　(2)D　(3)B 【问题导思】　 1．环境问题产生的原因是什么？ 【提示】　人从环境中索取的资源超过资源本身及其替代品的再生速度；人类排放的废弃物超过环境的自净能力。 2．环境问题主要表现是什么？ 【提示】　资源短缺、生态破坏和环境污染。 3．环境问题表现形式有何地域差异？ 【提示】　城市环境问题主要表现为环境污染，乡村地区主要表现为生态破坏；发达国家环境污染为主，发展中国家生态破坏严重。 ①箭头①②代表人类从环境中获取物质和能量。 ②箭头③④代表人类将新陈代谢和消费活动(包括生产消费和生活消费)的产物，以废弃物的形式排放到环境中去。 ③箭头⑤⑦表示人类通过生活、生产活动对环境的影响。 ④箭头⑥⑧表示环境把受到的影响反过来作用于人类本身。 2．环境问题的分布 环境问题目前已经成为全人类共同关注的问题。全球性的环境问题已经危及到人类的生存；局域性的环境问题已经演变为社会公害，制约社会经济的发展和危害人体健康。各地区由于经济结构、产业结构和政策的不同，所面临的环境问题也不同。 (1)城市与乡村地区环境问题的差异。 (2)发达国家和发展中国家的差异 2．环境污染、资源短缺和生态破坏之间的“不寻常关系” 环境污染导致环境质量下降，生态破坏导致环境退化，从而影响人类生产和生活。环境污染往往引起生态破坏和和资源短缺，生态破坏往往引起资源短缺，资源短缺也会引起生态破坏。 3．环境问题的“本质” 一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，表现为生态破坏和资源短缺； 二是人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的承受能力，表现为环境污染。 (1)下列有关图中字母代表的含义，叙述不正确的是(　　) A．a表示资源开发 B．b表示生产活动 C．c表示环境对人类的影响 D．d表示废弃物排放 (2)属于a阶段产生的环境问题是(　　) A．煤矿开采——地面沉降 B．化工厂——水污染 C．火电厂——大气污染 D．冰箱使用——臭氧层破坏 【思路点拨】　根据图中a、b、c、d箭头指向，结合人类与环境相互作用的关系等知识判断a、b、c、d代表的含义。人类从环境中获取资源过程中的不当行为会产生资源短缺和生态破坏，人类向环境中过量排放废弃物会产生环境污染。 【解析】　第(1)题，从图中环境、资源、人口三者的关系可以看出a为人类从环境中获取资源，b表示人类利用资源进行的经济活动，c表示人类通过对资源的利用促进人类社会的发展，d表示在人类利用资源的过程中，把生产生活的废弃物又排放到环境中去。第(2)题，煤炭开采属于人类对资源的开发过程，开发不当会产生地面沉降的问题；化工厂、火电厂都属于对资源的利用过程，水污染、大气污染属于b环节产生的环境