一路走来的日子.PDFVIP

12 □年1111月月55日日 星期四星期四 □□编辑编辑：：刘娜娜刘娜娜 □□校对校对：：徐依依徐依依 □□邮箱邮箱：：wbgxjxy@wbgxjxy@163163. □□联办单位联办单位：：殷都区文明办殷都区文明办 一路走来的日子 □马海燕 1992年的金秋，我被分配到了水 是一些令孩子们接受并喜欢的三个弧 作业，你用认真的态度给老师送上一份 冶炼铁厂子弟小学，在那里我被那群纯 线组成的哭脸和笑脸。 最珍贵的礼物，愿这样的礼物永远伴随 朴、可爱的孩子感染着，他们听话、懂 随着各学科压力的增加，我更多地 着老师！”第三天的日记本中，张娜以 事，在老师的教育和管理中成绩和各项 将赏识教育落在了笔下，在他们的作业 《面对老师的评语……》为题写了一篇 活动的开展都十分优异，孩子们的出色 本中，我会写上“批改你的作业是一种 日记，日记中有这样几句话我还清晰地 表现让我倍加热爱这份工作，倍加疼爱 享受，让老师就像在欣赏一幅无可挑剔 记得“：日记本发下了，我迫不及待地翻 这群孩子们，他们意外受到伤害，我急 的作品”。在进步最大的作业中，我会 开作业找老师的评语，马老师那工整而 在心里、疼在心上，看着需缝针的孩子 写“这是你的作业吗？我简直不敢相 清秀的红色字体映入我的眼帘，一句句 痛苦地叫喊、呻吟时，我悄悄地流泪，看 信，你用最认真的态度让我重新认识了 评语温暖了我的心，我觉得此时幸福紧 到他们玩耍时露出灿烂的笑靥，我便情 你，坚持做下去，你一定会成为最优秀 紧地拥抱着我，送给我幸福的马老师就 不自禁地参与其中…… 的孩子”。在作业稍马虎的本上，我会 像母亲给了我无私的爱，我要把老师的 那时，我和那群孩子产生了深厚的 写“你如果克服小马虎的毛病，你的作 爱作为动力，努力学好各门学科，去回 之声之声 感情。由于家庭的缘故，我调到了安钢 业正确率一定会提上去的”…… 报老师……”从此，该生的书写和语文 集团公司第三小学。当我把这个消息含 最让我记忆犹新的是那本作业。 成绩有了明显进步。就是这本作业让 着泪告诉孩子们时，那节课孩子们都抱 那本作业的主人是一个活泼、性格有些 我铭记：要改变一个孩子，就要会激励、 头痛哭，一节课就在分别的伤心中度 邋遢的小女孩，她的作业就像她的人一 唤醒、关注孩子。 过。那五六年的教学之路使我深刻地认 样笔画不稳，真可谓春蚓秋蛇，且勾画 一路走过的日子中，学习与反思促 识到，老师只有热爱本职工作、爱学生， 太多。这样的作业看着很不舒服，心情 我成长，成长的足迹是我最美好的回 才能使学生“亲其师”，进而“信其道”。 不好时，很想撕下让学生重写，但我深 忆。在成长的过程中，我非常感谢一个 市钢二路小学 初到钢三路小学这个大集体中就 深地认识到那样做，撕去的是学生与老 个独具鲜明个性的学生，他们是我成长 读书激发热情 发现这里的教研气氛较浓厚，这里相当 师的距离。学生对老师的畏惧不是我 中永不枯竭的营养源。 一部分的老师教学水平较高，深感自己 想达到的目的。于是我在她的作业本 （作者系钢三路小学教师） 书香飘满校园 的教学水平与大家的差距。为了提升 上工工整整地写道“：张娜，你的脸上透 自己的业务水平，我利用闲暇时间去读 出小女孩特有的秀气，可你的书写却没 □记者 张小俊 通讯员 冯菊红 一些教育刊物。无论是课上还是课下， 做到字如其人，下次的作业能