GMAT数学的复杂性-智课教育.pdf

智 课 网 G M A T 备 考 资 料 GMAT数学的复杂性-智课教育 GMAT数学考查内容均属于中学课本内容，在考试内容上着实不难 。但这并不代表ETS就不出难题，只不过，难度设置在了题目的复杂性 而已。那么这个复杂性体现在哪里呢?所以本文就给大家介绍下GMAT 数学的复杂性。 GMAT数学考试内容介绍 根据OG可知GMAT数学考试内容主要包含四大部分。第一部分基 本数论，知识点范围属于小学关于整数的性质，比如分解质因数，余数 ，分数等;第二部分代数计算，主要是纯计算，比如倒数，几次方的问题 ，加减乘除，和差积商;第三部分初等几何部分，一般是小学初中内容， 比如三角形，四边形，圆形，坐标，内容难度不大，但是单词相对多;第 四部分文字应用题，简单的比如速度时间路程问题，难一点的比如交集 ，排列组合 ，概率问题。还有一些涉及统计学的知识点，比如平均数， 中位数，标准方差，正态分布等等。 可见 ，GMAT数学考查内容均属于中学课本内容，在考试内容上着 实不难。但这并不代表ETS就不出难题，只不过，难度设置在了题目的 复杂性而已。那么这个复杂性体现在哪里呢? 复杂性体现之一 ：词汇缺乏 +题干复杂导致读题难 如果把GMAT数学题全部翻译成中文考试，那中国考生拿满分的肯 定不在少数，这说明很多同学都在不同程度上存在读不懂 ，读得慢 ，回 读 ，反复读的现象。造成这样的困难一个是词汇问题，另一个是速度问 题。 1.1 词汇问题 首先 ，中英文表达有很多不一样的地方，尤其是一些固定用法。比 如 “A is divided by B”到底是A ÷B还是B ÷A，很多同学用语法分析认 为是B ÷A，可是在英语里面这句话的意思恰恰相反。 其次，应用题中常见一些无关词汇。这类词汇只与题目描述的场景 有关，对解题没有任何关系。比如square plaque(正方形的牌匾)，此 时如果不认识plaque，可以直接用p代替 ，理解成一个正方形的东西p 即可，对解题没有任何影响。 1.2 速度问题 有的题信息含量大，条件多，考生读一遍不能完全理解，致使来回 看题找条件;还有的题干中数字表达采用英文而不是阿拉伯数字，比如说 “eight hundred” ， “forty-five”等，如果读完在回头看会很浪费时 间。对于这种现象的解决办法只有一个，那就是做题时要养成记笔记的 习惯。 复杂性体现之二 ：思维复杂想不清 思维问题主要集中在两个方面 ，一个是想太多，容易把题目想复杂; 另一个是想太少 ，容易漏读题目的条件。 2.1 想太多 中国教育致使考生造就了一种看到数学题就 自然而然多想的习惯 ， 甚至遇到了简单题都不敢选答案 ，总觉得有陷阱。但是GMAT考试完全 不一样 ，GMAT数学的出题思维非常直接 ，考什么就问什么，不会故意 去设计陷阱 ，考生无需多想。 2.2 想太少 国内数学考试为了迷惑考生 ，总是设置一些无关条件 ，干扰做题思 路 ，然而在GMAT数学中，题目中的每一个条件都会在解题发生作用。 如果发现 自己的思路无法继续时 ，请务必看看自己是否用遗漏了某些条 件 ，如 positive/negative, odd/even, integer, nonzero, consecutive number等等一些隐蔽条件。 复杂性体现之三 ：细节 美国数学更注重实效性，它们不在意精彩的解题方法或深厚的知识 层面 ，只要能够正确快速解题即可。由于细节在很大程度上决定了解题 的正确与否 ，所以GMAT数学考试中含有大量对细节的考察 ，包含单位 换算和粗心问题。 3.1细节之单位问题 单位转换 ，比如说最常考到的就是hour – minute – second之间的转换 ， km– m – cm之间的转换 ，和英尺 (feet)和英寸 (inch)，的换算。 3.2 粗心问题 粗心问题不仅仅包含抄错数字，漏看条件 ，或者忘记换算单位 ，还 经常集中在 “答非所问”上，也就是没有完全理解问题就匆忙动笔 ，导 致算不出结果。解决方法就是不断的自我提醒。不管是每次做题或者模 考前 ，还是正式考试前都不要忘记提醒自己。 》》点击了解GMAT数学难不难 以上就