北师大版四年级语文下册第1单元语文天地.ppt

日积月累——我的摘录笔记 假如 怀里 新鲜 胸前 足够 嫌窄 踏碎 精灵 宝藏 日积月累——我的摘录笔记 衣衫褴褛 无动于衷 莺飞燕舞 良辰美景 著名 诗意 浓厚 嬉戏 陶醉 春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的的莺飞燕舞，那塞那河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？ 日积月累——我的摘录笔记 颠倒是非 面不改色 贪生怕死 蛮横 隐瞒 情愿 权势 职位 冷笑 忠实 畏惧 屈服 我当然爱惜生命。但倘若贪生怕死，就失了我的本分，不如尽了本分，然后去死。 日积月累——选择恰当的字填进（ ）里 忠 衷 （ ）实 由（ ） （ ）心 日积月累——选择恰当的字填进（ ）里 屈 曲 （ ）服 弯（ ） 委（ ） 日积月累——选择恰当的字填进（ ）里 乞 企 （ ）讨 （ ）图 （ ）求 日积月累——选择恰当的字填进（ ）里 愁 仇 （ ）恨 （ ）容 发（ ) 日积月累——填成语 言听计从，言而有信，言外之意， 言行一致，言传身教，言为心声， 言过其实，言简意赅，言不由衷 日积月累——填成语 欲言又止，一言九鼎，微言大义， 豪言壮语，花言巧语，大言不惭， 不言而喻，片言只字，危言耸听， 出言不逊，胡言乱语，甜言蜜语， 察言观色，三言两语，闲言碎语， 日积月累——填成语 不苟言笑，广开言路，人微言轻， 不可言状，名正言顺，总而言之 日积月累——填成语 仗义执言，肺腑之言，金口玉言， 毋庸讳言，至理名言，自食其言， 沉默寡言，知无不言，哑口无言 日积月累——填成语 词不达意，词严义正，词清讼简 强词夺理，清词丽句，舞词弄札 理屈词穷，空费词说，骚人词客 大放厥词，支吾其词，一面之词， 闪烁其词，含糊其词 日积月累——填成语 街谈巷议，窃窃私语，鹦鹉学舌， 一鸣惊人，口若悬河，一吐为快， 巧舌如簧，谈笑风生，异口同声， 血口喷人，吞吞吐吐，声嘶力竭， 张口结舌，油嘴滑舌，侃侃而谈， 语重心长，信口开河，喋喋不休， 夸夸其谈，高谈阔论，交头接耳， 一针见血，说三道四 日积月累——抄一抄，仿照句子写一写 让·彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆离去了。 提示：加点的词语写了诗人一连串的动作，表现了他对老人的关怀。 仿写： 讨论 同学们，在我们的周围，有不少残疾人，你注意过他们吗？你了解他们吗？你帮助过他们吗？教师总结后谈：今天，让我们一起走近一位残疾人，来感受一下她的内心世界，体会师生之间的美好的感情。 初读课文解决下列问题 （1）“难忘的一句话”是哪几个字？ 我希望你是我的女儿。 细读课文回答下列问题 （1）找出课文中体现“我”自卑的语句，谈自己的理解，并通过感情朗读表达出“我”的感受。 “我气恼，我……　说起话来还结巴” “我越来越敢肯定……甚至没有人喜欢我” “可我先天失聪……同学们会更加嘲笑我” （2）我的感受强烈的原因是什么？ 老师的爱的强大力量。 （3）弄懂为什么“我”觉得这九个字像一束温暖的阳光，改变“我”人生的看法，为什么这九个字让“我”难忘？（对比） 相貌丑自卑——“我希望你是我女儿”（关爱） 　　 抄写本课的词语。 * 第一课时 忠诚 发自内心的 主观服从 客观曲折 一种动作 一种心理 对自己忧虑 痛恨别人 第二课时 李小红扶起王敏……(李小红一连串的动作) 第三课时 课题：难忘的一句话 　1．学习本课的生字。 　 2．读通、读懂课文, 把握课文的主要内容。 3．有感情地朗读课文，体会其中感情。 我希望你是我的女儿。 试比较下面几句话。 A、我希望是你的母亲。 B、你希望做我的女儿吗 C、我像对待女儿一样对待你。 三句话都表达了老师的爱心，但显然不如课文中那句话， A句关注点不是“你”而是自己。 B句语气犹豫，不那么肯定。 C句缺少画线句子的主动性。 画线句子很好的表达了老师的平等态度、关爱、真诚、信任。 嘴唇 气恼 撒谎 缘故 嘲笑 慈祥 抚慰 敬慕 兴高采烈 笑眯眯 温馨 与众不同 *