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2010年三亚市市初中升学英语学科考试说明及中考复习备考培训 三亚市教育局教研室 张艳玲 2011年4月２8日 2011年海南省初中升学英语学科考试说明及中考复习备考培训 2011年三亚市初中升学英语学科《考试说明》解析及试题分析 2011年中考复习建议 2011年中考备考策略 一、2011年海南省初中升学英语学科《考试说明》解析 一个贴近 两个注重 一个微调 一、一个贴近——贴近学生生活 符合： 生活经验 学习特点 认知水平 反映： 现代科学 新事物 新现象 突出： 真实交际情景 语言的实际运用 力求： 贴近学生 贴近生活 贴近社会 力争： 题材丰富 体裁多样 语言地道 二、两个注重 注重知识运用 注重语篇测试 （一）强调应用 强调应用 突出语篇 注重交际 基础知识 基本技能 知识应用能力 融会贯通能力 在特定语境中运用语言完成任务的能力 可持续发展的潜能 （二）突出语篇 枯燥的词汇考查 情景化的语篇考查 着力检测： 语义、语篇的理解和把握 在阅读理解的基础上进行： 逻辑推理、比较分析、概括总结 着力考查： 在语篇层次上运用阅读策略获取、加工、 处理信息的能力。 学生应具备： 一定的词汇量 较多的语言经验 良好的语言感觉 相关的文化背景知识 运用已有的知识和经验进行语言表达。 三、一个“微调” 内容微调 看图作文变任务阅读 四、四个保持 保持： 命题依据不变 命题原则不变 考试形式不变 难易程度不变 （一）命题原则不变 导向性原则 目标性原则 发展性原则 整合性原则 开放性原则 基础性原则 实用性原则 适切性原则 1、导向性原则 两个坚持：坚持中考命题的最适宜导向功能 坚持导向与选拔并重的原则 三个突出：突出试题的基础性 突出试题的普遍性 突出试题的前瞻性 一个实现： 有知识立意向能力立意转变 一个侧重： 侧重在实际的语言环境中对语言 能力进行考查 一个强调： 强调语言形式和意义之间的联系 2、目标性原则 特别强调 2011年中考将遵循 “突出语篇、强调应用、注重实际”的命题原则 将测试重点放在语篇理解的层面上，加深语境化理解程度。 3、发展性原则 引导教师： 改进教学方法 优化教学策略 提高课堂教学实效性 改善学生： 学习方式 提高效率 促进学生： 全面发展 4、整合性原则 体现： 英语学科知识与其他学科知识的联系 语言材料和创设的语境尽量与日常生活相 联系 考查： 学生运用语言知识和技能 分析问题的能力 解决问题的能力 体现： 语言的交际性 语言的使用性 5、开放性原则 主观题的增加 6、基础性原则 紧贴教材 不超纲 不打擦边球 起点不高 坡度适宜 难点分散 难易程度符合广大城乡学生的实际 7、实用性原则 体现： 真实性 趣味性 实践性 达到： 巩固知识 发展能力 提高素质 8、适切性原则 难易程度比例合理 试卷结构合理 选项简约 主观性试题和客观性试题内容与生活实际密切结合 （三）试题形式及试卷结构不变 （三）试题形式及试卷结构不变 （四）试题难易程度不变 稳定性 连续性 注重内容和形式上的创新 杜绝繁、难、偏、旧的试题 稳中求变 稳中求新 (五) 中考试题示例与解析 听力： （1）理解主旨要义 （2）获取事实性的具体信息 （3）对所听内容作出简单推断 （4）理解说话者的意图、观点或态度 注：迅速捕捉有关语篇情景的信息 单项选择 突出语境化的设计 对知识点的测试融入小对话和上下文的语境中 考查各项知识的传统题型 内容涉及语法、词汇、惯用法、句型等 题目灵活 覆盖面广 真实交际 体现语言形式、意义和功能的统一 仍有表格、图示等题型 保留单词重音题 1 冠词 2 搭配ill --- hospital 3 介词 4搭配 swim -- water