中级财务会计上教学大纲.docVIP

《中级财务会计》（上）教学大纲 Intermediate Financial Accounting（Ⅰ） 一、基本信息 课程代码：0306813 学 分：3 学 时：48学时 适用对象：会计学、财务管理、审计学本科专业 先修课程：基础会计 考试方式：闭卷 课时分配表 序号 章 节 专业课 专业选修课 备注 1 第一章 总论 3 2 第二章 货币资金和应收款项 3 3 第三章 存货 9 4 第四章 投资 9 5 第五章 固定资产 6 6 第六章 无形资产 3 7 第七章 投资性房地产 3 8 第八章 资产减值 6 9 “读写议”课堂讨论、作业讲评等 6 总课时 48 二、课程的性质、教学目的和要求 （一）课程的性质和目的 《中级财务会计》（上）是继《基础会计》之后为会计、审计和财务管理专业学生开设的主干专业课之一。它与《中级财务会计》（下）构成一个整体，详细介绍财务会计的基本理论和基本方法。《中级财务会计》课程主要针对通用类企业会计业务，其核心内容包括：财务会计的基础理论；会计要素的确认与计量；财务报表的列报。本课程的特点是理论性和实务性较强，在财务会计学科体系中处于承前启后的地位，既是对《基础会计》中会计原理的具体运用，又是进一步学习高级财务会计的前提和基础。 （二）教学要求 《中级财务会计》课程作为专业核心课程，在组织教学时注重对学生的以下要求： （1）正确理解财务会计的目标、财务会计的基本假设及财务会计信息的质量特征，建立以财务报表为基础的专业思维。 （2）系统掌握财务会计各要素的确认、计量、记录和报告，能够熟练编制资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表及附注。 （3）运用财务会计知识分析和解决实际问题的能力，尤其是宏观形势理解能力、财务分析能力、制度设计能力、战略执行能力、价值创造能力、风险规避能力和财会工作组织协调能力等“管理型”财会人才职业能力的培养。 （三）教学方法 本课程采用多种教学方法，教学手段现代化。在教学手段方面，教师均采用了电子课件和多媒体设备进行教学，并利用精品课程网站（/zjcwkj/）及BLACKBOARD平台进行资源共享和互动交流。同时，考虑到“管理型”财会人才的培养要求，在教学方法上实行“读、写、议”教学法。 （四）教学安排 本课程的总学时为48学时，其中，课堂讲授42学时，课堂讨论、作业讲评等6学时。 三、课程内容与学时分配 第一章 总论（3学时） 本章重点：（1）财务会计的定义及特征；（2）财务会计信息的质量特征；（3）财务报告要素。 本章难点：（1）收入与利得、费用与损失的区别；（2）财务会计确认与计量的一般原则及其应用。 第一节 财务会计及其特征 一、会计的含义 二、财务会计的特征 三、财务会计信息的质量要求 四、社会环境对财务会计的影响 第二节 会计基本假设和会计基础 一、会计基本假设 二、会计基础 第三节 财务会计确认、计量的基本原则 一、配比原则 二、历史成本原则 三、划分收益性支出与资本性支出原则 第四节 财务报告要素 一、会计要素核算应解决的主要问题 二、会计要素的定义及其确认条件 第二章 货币资金和应收款项（3学时） 本章重点：（1）货币资金的定义及特征；（2）应收及预付款项的确认与初始计量；（3）应收款项的减值。 本章难点：（1）应收票据的转让与贴现；（2）应收账款的融通；（3）坏账准备的计提、核销及转回的处理。 第一节 货币资金 一、库存现金 二、银行存款 三、其他货币资金 第二节 应收和预付款项 一、应收票据 二、应收账款 三、预付账款 四、其他应收款 五、应收款项的减值 第三章 存货（9学时） 本章重点：（1）存货的确认；（2）存货的初始计量和后续计量；（3）计划成本法；（4）存货的期末计量。 本章难点：（1）计划成本法的核算程序；（2）存货减值测试及相关处理。 第一节 存货概述 一、存货的定义及特征 二、存货的分类 三、存货的确认条件 第二节 取得存货的计量 一、外购存货 二、加工取得的存货 三、委托加工存货 四、其他方式取得的存货 第三节 发出存货的计量 一、存货成本流转假设 二、发出存货的计价方法 三、发出存货的会计处理 第四节 计划成本法 一、计划成本法的核算程序 二、原材料按计划成本计价的账户设置 三、原材料按计划成本计价的账务处理 第五节 存货的期末计量 一、成本与可变现净值孰低法的含义 二、存货可变现净值的确定 三、计提存货跌价准备的方法 第四章 投资（9学时） 本章重点：（1）投资的定义及分类；（2）以公允价值计量且变动计入当期损益的金融资产的确认与计量；（3）持有至到期投资的确认与计量；（4）可供出售金融资产的确认与计量；（5