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一高等职业教育示范文科专业评估指标体系评估项目项目分值评估细目细目分值评估标准专业培养目标与培养方案培养目标培养目标定位准确特色明显构建的知识能力技能和素质结构符合工作岗位的要求面向区域经济服务工作领域清楚有明确的工作岗位群培养方案培养方案思路清晰可操作性强能根据社会经济及科技发展及时调整人才培养方案适应人才需求形势理论教学与实践教学的比例适当二年制三年制必修课程总学时数分别控制在和左右平均每周必修课课堂教学法时数低于或等于实践教学学时数达到必修课学时的左右理论教学体系课程体系改革课程设置符合高
一、高等职业教育示范（文科）专业评估指标体系
评估项目 项目分值 评估细目 细目分值 评估标准 专业培养目标与培养方案 8 ☆
培养目标 3 培养目标定位准确，特色明显。
构建的知识、能力、技能和素质结构符合工作岗位的要求。
面向区域经济服务，工作领域清楚，有明确的工作岗位群。 ☆
培养方案 5 培养方案思路清晰，可操作性强，能根据社会、经济、及科技发展及时调整人才培养方案，适应人才需求形势。
理论教学与实践教学的比例适当，二年制、三年制必修课程总学时数分别控制在1200和1650左右，平均每周必修课课堂教学法时数低于或等于20。实践教学学时数达到必修课学时的30%左右。
理论教学
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