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株洲县五中2015年下期 主题班会竞赛通知 为了提高我校主题班会课的实效性，充分发挥主题班会的教育功能，提升我校德育管理水平，学校决定每期开展一次主题班会教学竞赛活动，本学期安排在12月份，现将活动相关事宜通知如下： 1、参赛对象： 各年级组织所属班级分别进行初赛，初赛主题以政教处当月安排的内容为主，年级根据初赛结果选出2个班参加学校比赛。参赛班级于比赛前两天将主题班会竞赛课课件发至共享政教处”指定文件夹中，课件上署名指导老师、课件制作人、策划人、主持人等信息。 2、竞赛主题：励志主题教育 高一：带着诚信上路 高二：只为成功想办法，不为失败找借口 高三：感受高三，感悟成长 3、学校比赛时间：12月3日（周四） 第一节至第六节课 4、比赛地点：五中多媒体教室 5、奖励办法： ⑴一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个； ⑵ 对获奖班级按等级分别加1.0分、0.8分、0.5分，并颁发奖状； ⑶ 对获奖班级的指导老师颁发荣誉证书； ⑷ 评出最佳主持人奖6名，最佳课件3个，颁发荣誉证书和纪念品； （5）参赛班级每班择优推荐2篇主题成长感言，政教处将对成长感言进行评比。评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖6人，并对作者所在班级分别给予0.3、0.2、0.1分的加分。 6、评 委：待定 7、评分标准：附后 株洲县五中2015年下期主题班会竞赛评分标准 评价内容 评 价 要 点 分值 活动 设计 目标设计 目标明确，设计合理、有较强的针对性 5分 内容设计 结构安排合理 5分 模式设计 突出学生主体地位，促进学生主动参与，针对课程特点，综合设计教学的程序、方法和手段 5分 活 动 过 程 活动 组织 1、创设教学情境，给学生充分的自主活动的时间和空间，提供探索、尝试和思考的机会 5分 2、面向全体学生 5分 3、教学环节的组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然 5分 方法运用 1、能调动学生的主动参与性； 5分 2、有计划地给予方法的指导； 5分 3、恰当地选择和组合各种辅助手段。 5分 4、能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况，及时调节教学节奏和步调，具有较强的驾驭课堂的能力。 5分 主体体现 学生通过恰当的方式，主动参与活动的过程，并能用一系列的方法自主解决问题 5分 个性体现 在思维上体现出灵活性和开放性，能表达出不拘泥于常规的思路和方法。 5分 特色创新 视角独特，设计新颖，特色突出，时代性强，教育性强 10分 情感沟通 课堂气氛活跃、民主、和谐，教师教态亲切自然 5分 问题交流 学生敢于发表自己的见解，教师能尊重学生的观点，鼓励学生求新求异 5分 活 动 成 效 基本目标 学生能理解本堂班会课活动的目的 10分 综合发展 全体同学在情感意志、道德品质等方面都有所提高和发展 10分 政教处 2015-11-23 2015年下期主题班会竞赛评分表 活动设计 15分 活动过程 65分 活动成效 20分 总评分 2015年下期主题班会竞赛评分表 活动设计 15分 活动过程 65分 活动成效 20分 总评分 2015年下期主题班会竞赛评分表 活动设计 15分 活动过程 65分 活动成效 20分 总评分 2015年下期主题班会竞赛评分表 活动设计 15分 活动过程 65分 活动成效 20分 总评分 株洲县五中2015年下期主题班会竞赛活动安排 一、时 间：2015年12月9日（周三）第一节课至第六节课 二、地 点：多媒体教室 三、评 委：郑国文 彭正桥 文 勇 王 忠 罗荣璐 李成虎 杨元胜 阳志长 钟炳亮 黄建波 曾稳定 王 玮 伍春祥 四、工作人员安排 1、评分表的收、发：陈欢乐 2、统 分：丁腾慧 陈欢乐 3、统计班主任、评委听课情况：游建国 4、照相： 胡 晓 5、摄影、音响、话筒：孙金娥 6、宣传、奖状及荣誉证书的填写：侯燚 7、课件、课程设计收集整理：陈 令 8、最佳主持人评选：唐雅琴 9、评委茶水准备：文艳辉 五、具体要求 1、要求没有课的班主任都要参与听课，班主任听课超过3（含）节，每班加0.4分；班主任听课超过5（含）节，每班加0.5分； 2、比赛前要求参赛班级将主题班会竞赛课课件发至共享临时文件“政教处”指定文件夹中，课件上署名指导老师、课件制作人、策划人、主持人等信息； 3、主题班会竞赛后第二周四下午放学前收学生成长感言并评比； 4、请参赛班级提前调好课； 5、活动结束后利用周一升旗仪式进行表彰； 政教处