幼儿园美术长寿面教案.doc

幼儿园美术长寿面教案 篇一：小班美术活动：撕面条 小小班撕面条教案 莫入那 1.认识面条，知道面条长什么样子。 2.能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在碗里。 3.乐意参与撕纸活动，体验给家人过生日的快乐。 活动准备： 1.物质准备：成品：一碗面条、餐巾纸、纸碗、 2.经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、知道过生日的时候会吃长寿面。 活动过程： 一、情境导入，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，你们知道在过生日的时候，都要吃什么？对了，我们会吃蛋糕，还会吃长寿面。（幼儿答不出时：赵老师会吃长寿面）以前都是爸爸妈妈给我们过生日，今天我们来给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们过生日，做长寿面给他们吃，你们愿意吗？ 二、出示成品面条，引导幼儿观察并说出面条的特征。 1.提问：那你们吃过的面条长什么样子的呢？一起说说看。 2.小结：哦！原来面条是长长的、细细的、白白的。 3.师：你们瞧，这是老师做的一碗面，这碗面条长什么样子呢？是呀，老师做的面也是长长的、细细的、白白的。今天我们一起来做一做，请你们看一看我是怎么做的。（边做动作边念儿歌要；面条细，面条长，小朋友，来帮忙。） 三、提供材料教师示范制作，幼儿自主撕面条教师巡回指导。 1.教师示范，讲解操作要求。 师：食指拇指捏一捏，把面条撕下来，不可以把面条撕断，面条要细细又长长的，那样做出来的面条才好吃哦。 师：小朋友们，我们再来撕一撕，你撕的真不错，你撕的也不错。 2.师：那现在应该将撕好的面条放在哪里呢？（有的小朋友说放在嘴里，对不对呀？嗯，面条是给爸爸妈妈爷爷奶奶们吃，我们不能吃。）（有的小朋友小眼睛很亮，看到老师这里有小碗，要把面条放在碗里。） 4.幼儿自主体验撕面条。 师：在你们桌子上有个篮筐中，里面有做面条用的纸，每次只能拿一张餐巾纸做面条，做好的面条放在桌子上的小碗里，请小朋友们开始吧！ 教师指导，说要点，帮助动作慢的小朋友。 师：食指拇指捏一捏，捏住面条撕，面条细，面条长，小朋友，来帮忙。有些小朋友很棒，已经快完成了，还没有完成的小朋友加油。 师：好，你们的面条做好了吗，小朋友们真棒！都做好了长寿面，可真香呀！现在我们把面条装回家，送给爸爸妈妈爷爷奶奶们吧！ 2.送祝福。 师：过生日的时候，我们可以唱一首生日歌，说一说祝福的话语。 唱生日歌，送祝福语（祝你生日快乐，祝你生日快乐！） 3.师：小朋友们今天玩得开心吗？是啊，做面条真有趣。下次我们可以在点心店里做面条，相信你们都能成为一个厉害的厨师。 篇二：幼儿园公开课-小班剪纸活动《彩色面条》 小班剪纸活动《彩色面条》 活动目标： 1．让幼儿感知过生日有吃长寿面的习俗。 2．能两只手协调配合地剪面条，并粘贴在大碗相应的位置上。 3．乐意参与剪纸活动，体验给小动物过生日的快乐。 活动准备：小猫画1幅 彩纸若干 空碗范画人手1份 剪刀每人1把 面条的范画1幅 活动过程： 一、引起兴趣：出示小猫图片——今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，也不想吃蛋糕怎么办？ 1、我们过生日时除了习惯吃蛋糕外，还有一种习惯是吃什么呢？ 2、哪位小朋友知道可以悄悄的告诉老师。 3、不知道（或不对）那老师来说，小朋友来选好吗？﹙冰淇淋，面条，牛奶，苹果﹚ 4、对了，（哦，你吃过）那小朋友想不想知道，过生日为什么有吃面条的习惯呢？传说（古时候人们相信看相，说人中长命就会长，看来想长寿，靠脸长长点是不可能的，但可以想个变通的办法表达一下自己长寿的愿望。脸即面，那“脸长即面长”，于是人们就借用长长的面条来祝福长寿。所以就有了生日吃面条的习惯，称之为吃“长寿面”。） 5、说对了，小猫他就想吃面条啦！——大家愿意给它做面条吗？ 二、出示范例，观察（面条）的形状——你吃过的面条是什么样子的？——长长的、细细的、白白的。——那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！——长长的、细细的、五颜六色的。 三、首先要剪面条啦，教师示范，幼儿操作 1、看看老师怎么剪哦，老师为你们准备了一些彩色的纸，小朋友们们用这些彩色的纸一起来剪面条，注意剪刀的嘴巴能不能朝别人呀？好，比一比谁剪的面条是长长的、细细的！ 2、幼儿每人一张纸，按老师剪得样子开始剪，把剪好的面条放到桌子中间。 3、幼儿自由剪面条，边剪边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。 ——教师巡回指导特别注意个别指导。 4、提醒幼儿操作时注意桌面干净，碎纸扔在盘子里 5、做完后轻轻的坐在椅子上。 四、教师示范贴面条并讲明注意事项， 粘贴时，只要粘贴在已经贴有双面胶的大碗里就可。 1、长长的面条真好吃，可别往了加点盐和味精哦。 2、重点引导幼儿不要粘在碗外面。 3、幼儿操作——教师巡回指导。