拉丁美洲音乐教案 (5000字).doc

拉丁美洲音乐教案 (5000字) 拉丁美洲民间音乐 一、教材分析： 本课选自湘版高中音乐鉴赏教材第三单元“音乐与民族”第三部分中的“拉丁美洲民间音乐”，拉丁美洲音乐与亚洲民间音乐一样，都是世界音乐文化的重要组成部分。因此，本节的学习内容依然是要引导学生尊重多元文化，这部分内容对于学生感受了解拉丁美洲歌舞音乐文化和民族风情有着重要的意义。 二、教学目标 ： 1、（知识目标）初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞等音乐的基本特征。（知识与技能） 2、（ 能力目标）通过欣赏一些有代表性的拉丁美洲民间音乐，引导学生感受、体验拉丁美洲民间音乐的风格特征。（过程与方法） 3、（情感目标）了解拉丁美洲民间音乐相融合的的特点以及多姿多彩的音乐风格。使学生树立平等的多元文化价值观，共享不同民族的民间音乐文化。（情感态度与价值观） 三、课时： 1课时 四、教学重点、难点： 1、重点：感受了解拉丁美洲歌舞音乐文化和民族风情。 2、难点：（1）、让学生感受到音乐作品中音乐要素的特点； （2）、结合地理、历史背景等对“拉丁美洲音乐三种音乐的融合”加以理解。 五、说教法： 根据学生情况和本课内容的特点，我主要采用了以下教学方法： 1、启发式教学；音乐本身是看不到摸不着的，所以要启发学生积极参与课堂活动，开发创新思维。 2、讨论式教学；引导学生展开讨论分析音乐，促进对音乐的理解。 3、情景式教学；根据教材的特点和学生的年龄特点，围绕教学目标，充分利用多媒体资源创设一些符合本课意境的情景，调动学生的积极性，增加学生的学习兴趣。 六、教学过程： 一、（设问与回答方式导入 ）： 1、播放拉丁舞蹈视频，看完后同学们请讨论回答：这种舞蹈叫什么舞蹈 ？这种舞蹈起源于什么地方？节奏有何特点？（学生根据录象舞蹈动作归纳：这是拉丁舞；选择亚洲、欧洲、拉丁美洲；采用连续的切分音节奏。