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课题:同角三角函数关系（1） 一、情境引入 问题1：已知角 的终边经点P(4,-3) ，求 、 和 的值? 已知角 的终边经点P(4,-3)，求 、  和 的值? 解：由P(4,-3)得r=5, 所以 问题2： 已知 为第二象限角， 如何化简 ？ 已知 为第二象限角，如何化简 解：根据 ， 原式= 是第二象限角 原式= 二、建构数学 问题3：一定要根据三角函数的定义来解决“问题2” 吗？有更好的方法吗？角 的正弦、余弦、正切值之间有什么联系呢？ 请大家结合课本P15练习3的表格中 的三个三角函数值，根据它们的定义观察、分析它们之间的联系。 问题4: 你能利用三角函数线求出 的值吗？ 1 x y O M P A 同角三角函数的基本关系式： 平方关系:______________； 商数关系：_____________。 注意： （1）当角不同的时候，上述两个关系式仍然成立吗？ （2）终边在坐标轴上的角也满足上面两个关系式吗？ （3） 读作“ 的平方”，它与 的正弦是一回事吗？ 三、数学运用 例1、已知 ，且 是第二象限角，求 ， 的值。 解:因为 所以 因为 是第二象限角 所以 所以 ， 巩固练习： 1、已知 =－ ，且 为第三象限角，则sin =_______，tan =_____。 2、已知sin =－ ，求 ，tan 的值。 3、已知tan =2，求sin 、cos 的值。 解题反思： （1）在已知一个三角函数值，求其它两个三角函数值的问题（“知一求二”）中，要先确定角的终边位置，再根据关系式求值（分类讨论）； （2）若已知正弦或余弦，则先用平方关系，再用其它关系式求值；若已知正切值，则可构造方程组求值。 例2：已知 2 ，求下列各式的值： （1） （2） 例3，已知 = ，求下列各式的值： （1） （2） 将 两边平方得 （1）原式= （2）原式= 例4：化简 ，其中 是第四象限角。 解：原式= 因为 是第四象限角， 所以 所以 原式= 巩固练习： 1，化简（1） （2） 2，化简: ，其中 是第二象限角 3，化简： 1 已知 为第二象限角，如何化简 解：根据 ， 原式= 是第二象限角 原式=