原创]2011年《随堂优化训练》物理_广东教育版_必修一_第二章_章末整合_配套课件.pptVIP

* 章末整合 专题一 分析纸带问题的常用方法 1．判断物体的运动性质 (1)根据匀速直线运动特点，s＝vt，若纸带上各相邻的点的 间隔相等，则可判定物体做匀速直线运动． (2)由匀变速直线运动的推论Δs＝aT2，若所打的纸带上在任 意两个相邻且相等的时间内物体的位移差相等，则说明物体做 匀变速直线运动． 2．求加速度 (1)逐差法 图 2－1 ①如图所示，纸带上有六个连续相等的时间 T 内的位移 s1、 s2、s3、s4、s5、s6. 用逐差法求得： a＝ (s6＋s5＋s4)－(s3＋s2＋s1) 9T2 ②用逐差法有效地减小了偶然误差．所以利用纸带计算加 速度时，应采用逐差法． (2)v－t 图象法 ①利用匀变速直线运动的一段时间内的平均速度等于中间 时刻的速度的推论，求出各时刻的瞬时速度 v1、v2、v3……vn； ②建立一个直角坐标系，横轴为 t，纵轴为 v，把求出的各 时刻的速度值进行描点，然后画一条直线，并使该直线尽可能 多地通过所描各点，或使各点均匀地分布在直线两侧． ③求出该 v－t 图线的斜率 k，则 k＝a. ④图象法优点是可以舍掉一些偶然误差较大的测量值，因 此它的偶然误差较小． [例 1]某同学在“测匀变速直线运动的加速度”的实验中， 用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上 确定了 A、B、C、D、E、F、G 共 7 个计数点(每 4 个点取 1 个 计数点)，其相邻点间的距离如图 2－2 所示．打点计时器每隔 0.02 s 打一次点． 图 2－2 根据以上数据 (1)计算出小车运动的加速度为 a＝________m/s2 (要求保留 两位小数)； (2)计算出打下 D 点时小车的瞬时速度 vD＝________m/s(要 求保留两位小数)； (3)求出打下 A 点时小车的瞬时速度 vA＝________m/s(要求 保留两位小数)． 答案：(1)3.12 (2)1.16 (3)0.22 [193.5＋163.0＋131.5－(100.5＋69.0＋37.5)]×10-3 s3＋s4 (100.5＋131.5)×10-3 9×0.12 m/s2≈3.12 m/s2 这种方法可以把所有的实验数据使用上，偶然误差小，是 科学的计算加速度的方法． (2)vD＝ ＝ 2T 2×0.1 m/s＝1.16 m/s 求出 vA＝0.22 m/s. 专题二 匀变速直线运动规律的推论 匀变速直线运动的三个重要推论： (1)做匀变速直线运动的物体，在相邻的相等时间间隔 T 内 的位移差是一个恒量．即Δs＝sn＋1－sn＝aT2. (2)做匀变速直线运动的物体，在某段时间内的平均速度等 于这段时间的中间时刻的瞬时速度，即 vt/2＝ v ＝ v0＋v 2 . (3)做匀变速直线运动的物体，在某段位移中点的瞬时速度 [例 2]一物体以初速度 v1 做匀变速直线运动，经时间 t 速度 变为 v2 求： (1)物体在时间 t 内的位移． (2)物体在中间时刻和中间位置的速度． (3)比较 vt/2 和 vs/2 的大小． 解：(1)物体做匀加速直线运动，在时间 t 内的平均速度： (3)如图 2－3 所示，物体由 A 运动到 B，C 为 AB 的中点， 图 2－3 专题三 追及、相遇问题的处理 无论是追及问题还是相遇问题，至少涉及到两个物体的运 动，此类问题的求解，一般是列好三类方程，即：表示两个物 体各自运动的方程和一个关于两个运动的关系的牵连方程．显 然，牵连方程的建立尤为重要． 一般常用的牵连关系如下： (1)匀减速追匀速时，恰好追上或恰好追不上的临界条件是： 即将靠拢时速度相等； (2)初速为零的匀加速追赶匀速时，追上前二者间具有最大 距离的条件是：二者的速度相等． [例 2]一辆摩托车行驶能达到的最大速度是 30 m/s，现从静 止出发，并要求在 3 分钟内追上前面 100 米处正以 20 m/s 的速 度匀速行驶的汽车，则摩托车的加速度值应为( ) A．a≥0.26 m/s2 C．a≥0.56 m/s2 B．a≤0.26 m/s2 D．a≤0.56 m/s2 思路点拨：设摩托车达到最大速度后追上汽车，作出图象 如图 2－4 所示 图 2－4 由图可知，摩托车的位移为 汽车的位移 s2＝20×180 m＝3 600 m 满足 s1＝s2＋100 解出 t＝113.3 s 可求出加速度为 a＝ Δv t ＝ 30 113.3 m/s2＝0.2