小苗和大树对话课件.pptVIP

小苗与大树的对话; 请大家先读一遍课文，想想课文主要写了什么？;;季羡林简介： 季羡林，（1911—2009），著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。1911年出生于山东省清平县(现并入临清市)。季羡林自1946年从德国回国，受聘北京大学，创建东方语文系，开拓中国东方学学术园地。 在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域，创获良多、著作等身，成为享誉海内外的东方学大师。 ; 大家发现这篇文章在写作上有什么特点？ 这是一篇（访谈录） ;文章主要内容： 本文是一篇访谈录，这篇课文主要讲一个叫苗苗的同学与季爷爷进行的交流对话，他们的整个对话都是围绕书来谈的，在轻松的气氛中，苗苗把她的问题都问了出来，季爷爷也十分认真的回答出来，表答了季爷爷对下一代的 关心爱护之情。; 闲书 采访者 通顺 能文能理 主张 课外书 鼓励 建议 大缸 古今贯通 技术 中西贯通 文理贯通 绿林好汉 滚瓜烂熟 偏科 培养 要求 ;季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？苗苗：好。季羡林：那你就随便问吧。 （以商量的口气拉近了采访者与被采访者之间的距离，体现了季老的平易近人，和蔼可亲。）;苗苗：爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看《水浒传》，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看《水浒传》了。 （这段话写了爸爸知道“我”在课上看闲书时，对我的惩罚，虽不疼，但在“‘我内心深处留下了深刻的印记。） ;季羡林：（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢？我放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，《彭公案》《济公传》《施公案》《三侠五义》我都看。我是主张看闲书的，为什么呢？苗苗你说说，文章怎样才能写好呢？　　苗苗：我觉得，应该写真事。　　季羡林：是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我舞一赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）;苗苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。　　季羡林：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通，古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。　　苗苗：中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗？;季羡林：倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从《古文观止》里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。　　苗苗：背两百首诗，五十篇古文呀！　　季羡林：（笑）可不是让你一天背下来哟。 （这句话是季老对积累古诗文的建议，他提倡从小多阅读，古代优秀散文。从中感受到季老对中国传统文化的关注和对下一代的殷切希望与深深关爱。）;小苗与大树的对话总结： 一：讨论看闲书——建议我们多读些课外书。 二：苗苗讲学习偏科——季老提倡三大贯通。 三：苗苗请教学外语——季老鼓励她早学。 四：背诵古诗文——建议多积累。 季老平易近人，和蔼可亲，关爱下一代。; 多读书，多读古诗词， 它将使你一生受益。;建议大家读： 1.《水浒传》 2.《隋唐演义》 3.《一只猎雕的遭遇》 4.《森林报》 5.《童年》 6.《假如给我三天光明》;泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。