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- 2017-08-15 发布于天津
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第一次作业姓名黄梅萌萌一在备课时应当注意哪些关键因素我认为要注意以下因素备教材要仔细看教材备学生看学生的基础应才施教备上课环境备教案备教具备习题备活动二你如何理解教学目标五层次了解理解掌握初步学会学会了解指对学习材料有一定的认识和记忆包括具体概念作用意义等的认知和学习其所要求的心理过程主要是记忆这是最低水平的认知学习结果如你先去了解一下理解知道得程度比了解深入多指人的感受行为另外了解一般性知道即可不要求解释阐述和应用理解要求知道概念的内涵以及内部各知识点之间的联系可以解释其含义可以叙述其不同层次
第一次作业: 姓名:黄梅萌萌
一、在备课时,应当注意哪些关键因素?
我认为要注意以下因素:备教材(要仔细看教材)、备学生(看学生的基础,应才施教)、备上课环境、备教案、备教具、备习题,备活动。
二、你如何理解教学目标五层次?(了解、理解、掌握、初步学会、学会)
了解:指对学习材料有一定的认识和记忆。包括具体概念,作用,意义等的认知和学习。其所要求的心理过程主要是记忆。这是最低水平的认知学习结果。如:你先去了解一下,理解——“知道”得程度比“了解”深入,多指人的感受/行为另外,了解:一般性知道即可,不要求解释,阐述和应用理解:要求知道概念的内涵,以及内部各知识点之间的联系,可
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