高中数学《条件语句》.pptVIP

条件语句;复习巩固;语句;1、回忆程序框图中的两种条件结构。 2、指出条件语句的格式及功能。 3、指出两种条件语句的相同点与不同点。 4、揭示程序中的条件语句与程序框图中的条件结构存在一一对应关系。;IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF;例1：编写一程序，求实数X的绝对值。;练习：把下列语句的意义翻译成程序框图;例2编写程序，输出两个不相等的实数a、b的最大值;程序：;另解：;练习1：编写一个程序,判断任意输入的整数的奇偶性;练习2己知函数 ，画出程序框图，并编写一个程序。;练习;例3 编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。;INPUT “a，b，c=”；a，b，c IF b a THEN t = a a = b b = t END IF IF c a THEN t = a a = c c = t END IF IF c b THEN t = b b = c c = t END IF PRINT a，b，c END;(4).读程序,说明程序的运行过程:;小结;作业：1、预习教材p27 例6，理解条件语句的嵌套， 完成p29 练习4；质量检测p108 7