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课件人口社区评估
第四章 种群;种
群
密
度;1.样方法:;2.标志重捕法;两种调查方法比较;例:生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原地行调查。下表是不同调查面积的物种数量统计结果:;3.土壤中的小动物调查的方法:取样器取样的方法进行采集调查。
原因:土壤小动物有较强的活动能力且身体微小,不适于用样方法或标志重捕法。;4.微生物的调查方法
(1)血球计数板计数法,如培养液中酵母菌的种群数量调查。
①镜检计数方法:方格内细胞的计数方法同样方法,计数总数不少于300个细胞。
②计算方法:血球计数板盖玻片下的培养液厚度0.1mm,每方格面积为2mm×2mm。则10mL菌液中的细胞数:每方格内的细胞数×2500×10。
③注意:吸取营养液时应将试管轻轻振荡几次。
(2)微生物菌落分离、计数方法:平板划线、稀释涂布平板法和稀释涂布平板法。;种群分布类型;种群存活曲线;???、种群的增长方式;“J”型增长的数学模型 ;种群增长的“S”型曲线;雾像孺寅谓街挑赞切舞舵忱本刷桅拘罗中粳奇怒窘肖渍瘸菊袭牛褪屑别封课件人口社区评估课件人口社区评估;例:(08上海)右图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群在此环境中的环境负荷量约为
;探究实验:培养液中酵母菌种群数量的变化;实验要注意的几个事项;第五章 群落;探究:土壤中动物类群丰富度的研究;群落的空间结构;引起动物分层的主要原因是:食物、栖息场所等,植物分层现象决定了动物分层现象;生态位;群落演替;原生演替指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。例如:沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。;次生演替指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。例如:火灾过后的草原,过度砍伐的森林,弃耕的农田。;顶级群落;例:(07山东)下列选项中不能演替为森(树)林的是
A.西北干旱地区的典型草原 B.大兴安岭火灾后的林区
C.沂蒙山区的裸露岩地 D.黄河三角洲的弃耕地
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