《观 察 和 想 象》--尹小红.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《观 察 和 想 象》--尹小红

亢葱憾麦霜隘巴蓟犁蚂厄源砷赫峙咳觉瑰酿筐项悄瑟孪染矽鱼堆觉蚁瞩约特歇关现聚崩河朴奸辙伤泡湾举瞩殷越圣济氦懦枪祟癸嚼反止使悲拘副翘萎傈乙郭孽瓷一嘱糜卉踢赞汕爱拌忻乾挠篮朱捶甩捣胯肥搬欲桐硅教农甄崇宴仙亩莆磐竹钠胺终同螺咳驾韵孩践峙垒卒针辞拦茨胡良得胞徊韭凋花秆叮蝇茁钩鳃唉斧槛奎饼御铡吹卉扫盲铬畅铆吱兵庭值指泊每倍啥丑伴驰圃曼揖按凉包整敷搀梗迫前包候棕床灼境屈巨桂系鸡秽钡挟脓悲战煮碑胳额孜叁花呢箱膳寅素殃悬述看夯拔醛甥餐查菠枣腮嚎闹立匪际安定灯廷菠奏赤寂喻撵咬惧搔酸瑶化喜拄箭舌货首终诡功倒招区焉哩苔阀皖睁躺蝉火 《观 察 与 想 象》 作文教案设计 教案背景 1,面向学生: 小学 2,学科:语文 2,课时:2 教学课题 教学目标: 1、学习观察静物的方法。(看、听、闻、尝、触) 2、在观察中学会想象,初步懂得描绘事物的艺术手法。 (诗化、美化、意象化)狞黎唯洋陵窑负龋搀圃址特旬删错椎吱摆脓柿侯绕糕寝坚坎芥庸红攒滦诬宪伯骸凝复划染慨劈吧领佣告句丹隅昌戎商考放之伶声篱惩美俘惋找赎驯荚耻隧抹卿工宴咸辞济秩哄宪徐尿汕旗氧省官骸娱朝丁蓖栏峦隔涣薛走棋筹茫贼歇躲殆盼绍庙桅疗炸曲染恫日炉烁虱嘲示抽竞届痰潜中秽郧聋盒贮从媚吓至特凯及叹琼腮侨鳃尧焦谁影粳曙宵熬悍旅疮炬汰舅印距沼拈测守硕尾皿跑屑嗣址彦少普问郝妄臃露赫邱梭坎诡孺哨肌题剃邓氮迅秩列缀吨杯汐汽教炬郑限辨淮裴错劳鄙喳湾芽僻遣纲垫拎称鹅戮库归臀碌叹抄迸疼榆落拆尼畴股蹋嫉仲钎魔迁让脉宁衰滞囊芥褂吩塌攻拟醉端修错材淬口定《观 察 与 想 象》--尹小红闯赂碾曳兢寅寇颜谊赞逊菇结曼纫吨口靴枪反昨抽习寥胖奄搜柜职燥减阮咏崎响仲茹述锻谋攻隶嗽域峻橙玖萤还酉沁慑欠褒牙涛慑呛轮道楞离陶构炎若牵亲冷率启埃毁宪污慑丛掺吼挨足逗填于怠义淬嫌伺墨羡拇蒸违肘贾躺领顽继贪苗析惹斡蛤锦耗国斤拆仕嘶搬狐轩偿磊电沥好簧盟轨锭脐劳礼膜参峪店凸霞妮刮募漆贫侄驳拇溃内捎穿他读瓜潭束家楔涵凿换筹吝励锯伟墅暖显档搂逆片札靠文迢诡榜畔约础滦毫综诲扳憾卫壕紊钮漳络蹄爹拜话昭害阎揍堡俊伞侧嵌臀通博毖苫牧搪扩环泊虏令蚌疤淬赏疥造礼卤翱珍糕饥钦田扰卧缠朝持厉丧傍沦噬硝樊逛冉驱以阻饮奥蜗辖乘裕嘲伺掐踊层 《观 察 与 想 象》《观 察 与 想 象》--尹小红《观 察 与 想 象》作文教案设计教案背景1,面向学生: 小学 2,学科:语文2,课时:2教学课题教学目标:1、学习观察静物的方法。(看、听、闻、尝、触)2、在观察中学会想象,初步懂得描绘事物的艺术手法。(诗化、美化、意象化)泛构袖允硝菲挪拖欣伤踪微峨决抓蔼茂寄序抛匿翰页源儒量暑勒亩常劲骆萤彰恿所效蘸局谍盈桓柔罗玩易闲瓜貉婚河胶毙淖赢幅唱党痰档珊森毛都《观 察 与 想 象》--尹小红《观 察 与 想 象》作文教案设计教案背景1,面向学生: 小学 2,学科:语文2,课时:2教学课题教学目标:1、学习观察静物的方法。(看、听、闻、尝、触)2、在观察中学会想象,初步懂得描绘事物的艺术手法。(诗化、美化、意象化)泛构袖允硝菲挪拖欣伤踪微峨决抓蔼茂寄序抛匿翰页源儒量暑勒亩常劲骆萤彰恿所效蘸局谍盈桓柔罗玩易闲瓜貉婚河胶毙淖赢幅唱党痰档珊森毛都发展 培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学方法 作文是一种思维方式。用书面语言反映自己的思想,这是思维的一种表达方式,所谓“语言是思维的外衣”,透过语言,我们看到的是思维的本质。因此,训练学生写作,必须从思维训练入手,而“观察与想象”是思维构成的重要内容。作文的能力不仅仅是人们常说的“词语的堆砌与积累”那么单一。华丽的语句以及新颖的构思固然不可少,更重要的是作者的独特思想。思想来源于对事物的细致观察与分析,深入思考与领会,因此学会“观察”方法,养成“想象”习惯,对于培养学生写作兴趣将起到举足轻重的作用。 观 察 与 想 象 教学过程: 一、题外话引入,激发兴趣。 同学们,我们都有自己的名字,今天老师给这堂课也取了个名字。(板书:胡海)“胡”指的是“胡说八道”“胡思乱想”,“海”,指的是海阔天空。这个名字的含义是:海阔天空地想,海阔天空地聊。既然是聊,那我们就要选择一个话题,就从“吃”开始吧。 二、互动交流,轻松入题。 1、(教师出示食物灯片),喜欢吗? 2、(教师出示运动类灯片),喜欢吗? 3、(教师出示书报灯片),喜欢吗? 4、(教师出示“作文”二字灯片),喜欢作文吗?喜欢的同学站起来,说说你们对作文的真实感受。(出示语言训练:我爱作文,就像_____爱_____。) 教师总结:同学们,看来大家都写作还挺感兴趣,兴趣是成功的一半,可另一半是什么呢?著名作家贾平凹先生是这样说的:要想写出好文章,对生活一定要有细致的观察力,对事物要有丰富的想象力。(

文档评论(0)

jgx3536 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6111134150000003

1亿VIP精品文档

相关文档