第三章第四节盐类水解.docVIP

课 题 课 型 班级： 姓名： 主备： 备导学案时间： 月 日 备课组长： 统稿时间： 月 日 签审： 课 题 课 型 班级： 姓名： 学 习 目 标 过程 创意 反思 重 难 点 环 节 预 设 预 设 问 题 及 方 法 提 示 板 板 书 设 计 设 计 课 题 难溶电解质的溶解平衡 课 型 预习+展示 班级： 姓名： 主备： 袁红俊 备导学案时间： 12 月 19 日 备课组长： 景志芬 统稿时间： 课 题 难溶电解质的溶解平衡 课 型 预习+展示 班级： 姓名： 学 习 目 标 复习 1 . 举例说明学过的“平衡”，它们有哪些特征？ 特征: 平衡移动原理——勒夏特列原理 什么叫饱和溶液？什么叫不饱和溶液？ 5、溶解性是指：_____________________________________________ 溶解性是物质的_______性质。 溶解性大小跟___________________有关。 一。固体物质的溶解度 定义： 注意： 条件：一定温度 标准：100克溶剂 　　状态：饱和状态 单位：克 任何物质的溶解是有条件的，在一定的条 件下某物质的溶解量一般是有限的。 交流、讨论 （1）NaCl在水溶液里达到溶解平衡状态时有何特征？ （2）要使NaCl饱和溶液中析出NaCl固体，可采取什么措施？ 实验探究： 可溶的电解质溶液中存在溶解平衡，难溶的电解质在水中是否也存在溶解平衡呢？ Ag＋和Cl－的反应能进行到底吗？ 、谈谈对部分酸、碱和盐的溶解度表中“溶”与”不溶“的理解。 、根据对溶解度及反应限度、化学平衡原理的认识，说明生成沉淀的离子反应是否能真正进行到底。 （3）、上表中哪些物质属于易溶物质？可溶？微溶？难溶？难溶物质溶解度差别？ 2、难溶电解质的溶解平衡 1）生成沉淀的离子反应能发生的原因 （2）AgCl溶解平衡的建立 （3）溶解平衡的概念： 溶解平衡的特征： 结论：在电解质的溶液中，不管是易溶的，微溶的，难溶的电解质都存在着溶解平衡 （5）影响难溶电解质溶解平衡的因素： ①内因：电解质本身的性质 a、绝对不溶的电解质是没有的。 b、同是难溶电解质，溶解度差别也很大。 c、易溶电解质做溶质时只要是饱和溶液也可 存在溶解平衡。 ②外因 浓度：加水，平衡向溶解方向移动。 b、温度：升温，多数平衡向溶解方向移动。 过程 创意 反思 可溶的电解质溶液中存在溶解平衡，难溶的电解质在水中是否也存在溶解平衡呢？ 重 难 点 重点：目标1.2 难点：目标2 环 节 预 设 出示目标2′---自学15′----讨论3′---准备展示3′---展示10′----巩固2′---检测8′---小结2 预 设 问 题 及 方 法 提 示 板 板 书 设 计 设 不要等待机会，而要创造机会环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 不要等待机会，而要创造机会 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 课题 课型 学习目标，重难点 环节预设 文本问题 课 题 难溶电解质的溶解平衡 课 型 预习+展示 班级： 姓名： 主备： 袁红俊 备导学案时间： 12 月19 日 备课组长： 景志芬 统稿时间： 课 题 难溶电解质的溶解平衡 课 型 预习+展示 班级： 姓名： 学 习 目 标 二、沉淀反应的应用 1、沉淀的生成 （1）应用：生成难溶电解质的沉淀，是工业生产、环保工程和科学研究中除杂或提纯物质的重要方法之一。 （2）沉淀的方法 ① 调pH值 如：工业原料氯化铵中混有氯化铁，使其溶解于水，再加氨水调 pH值至7~8，可使Fe3+转变为Fe(OH)