刑法就是规定什么样的行为是犯罪，以及犯了罪之后要如何处罚的法律 .doc

 　　刑法就是規定什麼樣的行為是犯罪，以及犯了罪之後要如何處罰的法律。制定刑法，目的就在保障國家與社會的利益，以及保護人民生命、身體、自由、財產等重要的生活利益。 　　刑法的功能主要是在維護社會的基本秩序，並追求公平正義。因此，一個人的行為即使違反了道德要求或其他法律規範，只要不符合刑法所規範的行為要件，就不能稱為犯罪，也不能加以處罰。也就是說，「不是法律明文規定，就不是犯罪；不是犯罪，就沒有刑罰。」這就是「罪刑法定主義」。例如：經常挑撥是非、忌妒別人的成就，或是喜歡說謊、不誠實的人，可能人緣很 差、惹人討厭，這是個人的品德修養不好，屬於道德譴責的範圍，只要他的行為沒有達到刑法所規定犯罪的程度，就不需要接受刑罰的制裁。 　　刑法不只是用來制裁犯罪行為，同時也在約束國家不可因濫用刑罰權而侵害人民的權益。  　　生活中犯的錯並非都是我國刑法所謂的犯罪行為，除要有故意或過失的行為外，還須同時符合三個條件： (一) 行為符合刑法規定的構成條件 　　一個行為會構成犯罪，首先這個行為要符合刑法所規定的構成要件。例如：刑法規定傷害罪的成立，必須是「傷害人之身體或健康者」，行為人須有「傷害」行為，且所傷害者為「人」的身體或健康，才構成犯罪。 (二) 行為具有違法性 　　如果一個人的行為違反法律秩序，侵害到刑法所保護的重要生活利益，如生命、身體、健康、自由、財產等，其行為就具有違法性。例如：刑法上的傷害罪，就是因為侵害到一個人的身體或健康利益而具有違法性。 　　然而在社會上，有些行為雖然違反刑法的規 定，但卻為社會所容忍而不被認為是犯罪行為。例如：軍人為保衛國家，在戰場上殺死敵人，並不構成殺人 罪；醫生為救治病人，替病人開刀，並不構成傷害罪。 (三) 行為人須有刑事責任能力 　　如果一個人的行為違反刑法的規定，而且在行為當時已經具有判斷是非的能力，在刑法上就是有刑事責任能力。刑法是以一個人的年齡及精神狀態來決定是否具有判斷是非的能力。年滿十八歲的人如果犯罪，便要負完全的刑事責任，屬於完全責任能力人；一個未滿十四歲的人，由於身心發展尚未成熟，而且判斷是非的能力不足，刑法規定其行為不罰，屬於無責任能力的人；而十四歲以上未滿十八歲的人，如果犯罪，可以減輕其刑，屬於限制責任能力人。 　　十四歲以上未滿十八歲的少年，如果犯罪，在刑法上雖可減刑，但已經要負法律責任；而未滿十四歲的國中學生，如果犯罪，在刑法上雖然不罰，仍可依照少年事件處理法加以規範。因此，國中學生仍要時時警覺，避免誤觸法網。 　　行為一旦構成犯罪，就必須受到國家的制裁，刑事上的制裁稱為刑罰。國家規定刑罰的目的，除了消極處 罰犯罪行為外，還有兩個很重要的積極目的，那就是 「預防」犯罪行為及「矯正」犯罪行為。 　　首先，就預防犯罪行為而言，除了制定嚴謹的法律來規範各種犯罪行為外，更以完整的刑罰來制裁犯罪，藉刑罰的威嚇力來壓制與預防犯罪。 　　其次，就矯正犯罪行為而言，現代法治國家大多已經不再使用殘酷的肉體刑罰，而是愈來愈重視如何「教育」犯罪的人，希望透過教育的方式，讓受刑人能痛改前非，知法而養成守法習慣，重回社會後不再犯罪，將來才能對社會有所貢獻。  　　刑罰是國家依據刑法，對於犯罪行為所實施的制裁手段，也是對人民的身體自由、財產，甚至生命的嚴重侵犯。因此，立法者應經過慎重的考慮，必須確定其他法律手段確實無法產生規範功能時，才可以考慮賦予不法行為刑罰的法律效果；而執法者也應具有審慎用刑的態度，以避免刑罰的濫用。 　　現代民主法治國家對於判斷是否犯罪及如何實施刑罰的任務，嚴格要求只能由法院中受過專業訓練的法官依據法律獨立審判，並藉由公開審問的程序，給予被告充分辯解的機會。而有關犯罪偵辦與刑罰的執行，法律也規定了一套嚴謹的程序，以使司法人員能依據證據，理性判斷，排除情緒干擾及主觀偏見所造成的錯誤。 　　總之，犯罪者接受刑罰的制裁後，是否能矯正其行為而重返社會不再犯罪，是一項重要且艱鉅的工作。在當前社會，僅靠刑罰的制裁是無法完全遏止犯罪的發 生；換句話說，刑罰是最後的、不得已的制裁手段。因此，在解釋與適用刑法時，應特別謹慎小心，以避免因恣意濫用，而侵害人民權益。這樣才能達到保障人權，並實現社會正義的目的。  假設你是參與制定刑罰法規的立法委員，請針對以下的不當行為，選出你認為最適當的處置方式，並說明理由（個人自行填寫後，分組討論並派代表提出口頭報告）。 不　當　行　為 處置方式 理　　　　由 偷　竊 恐嚇取財 吸　毒 學校考試作弊 逃　學 ※參考的處置方式： 　1. 刑罰：(1)監禁（可自訂年限）；(2)拘役；(3)罰金。 　2. 強制處分：(1)強制勞動；(2)強制醫療；(3)感化教育。 　3. 其他適當處分。 150　主題三　法律與生活 單元16　犯罪