优秀物理老师资料的.pptVIP

桃李满园春绣锦 ; 桃李满园春绣锦，芝兰绕阶座凝香。十九年来，当班主任的卢毅，情系学生，以育人为首任；当物理教师的卢毅，心系课堂，以传道授业解惑为己任。在教育的征途中，他积极探索，不懈追求，乐为红烛照人寰，甘洒热血写春秋，取得了丰硕的成果，那一本本红彤彤的荣誉证书，正是他泛海远航中激起的一朵朵浪花：1999年、2000年、2002年、2007年他分获六安市叶集改革发展试验区“优秀教师”、“优秀共产党员”、“先进教育工作者”、“师德标兵”称号，2002年、2005年、2008年分获叶集优质课一等奖、六安市优质课二等奖、六安市优秀班主任称号，2009年荣获全国优秀教师称号。 ;一、教师的天职在于奉献爱心 二、教学的活力在于探索创新 ;红烛有心化光明 ; 班级有一同学，父亲病逝，母亲改嫁，只好靠年迈的祖父抚养，交不起学费，刚上高中时，由于思想负担重，压力大，产生了自卑感，甚至想辍学打工。卢老师了解情况后，经常找匡志文同学谈心，教育他要认识到，贫困是财富，知识更是财富，知识改变命运，逆境也能成才，只有自强不息，不屈不挠，方能战胜一切困难。卢老师把家中的一间平房腾给他住，每月还资助他100元生活费，像慈父一样关怀他，照顾他。精神上的关怀，经济上的资助，逐渐融化了匡志文同学心中的冷冰，使他获得了自尊自信和动力，从此勤奋学习，最终在2007年高考以优异的成绩考上了华东师范大学。 卢老师还对班上个别性格另类、沉溺早恋的同学，充分地尊重他们、相信他们、爱护他们，或同他们谈心，或去家访，或建立“手拉手”小组，用“爱”的温暖了他们冷漠的心，让他们树立高尚的人生观，培养他们健全的人格，使他们很快地融入班集体，成为合格的高中生。;衣带渐宽终不悔 ; 多年来，卢老师一直带五个班物理课，还有班主任工作，可以说是超负荷工作。可他从来不与学校讲条件，讲待遇，而是任劳任怨，积极接受学校布置的任务，特别是2004以来，他服从学校安排，连续五年承担毕业班教学与管理工作，担子更加重了。但他心里想的是学生，唯独没有他自己，每天早上，他第一个到教室；每天晚上，他最后一个离开教室。他眼勤、口勤、腿勤、手勤、心勤，身先垂范，以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，以自己的行为潜移默化着学生，几乎没有自己的休息时间，原来壮实的身体变得消瘦了，以至于他的妻子经常抱怨他，但他无怨无悔，一笑了之。 ;一花独放不是春，万紫千红春满园; 针对个别学生学习信心不足的情况，卢老师注重培养学生的“情商”，让学生正视困难，战胜自己。在他的耐心教育下，这些学生逐渐认识了自我，闻得新、朱大宏、丁红鑫等同学成绩直线上升，考上了理想的学校。卢老师还大力开辟第二课堂，让学生在融入蓝天，拥抱生活，陶冶性灵，成为会生存、会创新的高素质人才。在卢老师的辛勤培育下，他的学生似一朵朵怒放的花朵姹紫嫣红。近几年来，卢老师所带的学生不仅体现了良好的素养，而且以出众的表现展示了个性才能。如2006年王小杰同学荣获全国读书活动二等奖，2008年朱莉获全国“语通杯”中学生作文竞赛特等奖。正是由于卢老师有如此的学识，有如此的敬业精神，他的学生都佩服他，敬爱他，每到新年和教师节，雪片似的明信片从全国各地的高校飞来，一个接一个电话和短信传来，向他问候，向他致敬。家长们也都愿意把自己的孩子送进卢老师的班级。他们说：“让卢老师带着，我们放心。” ; 删繁就简三秋树 卢老师常说，教书易，教人难，教会人更难，只有抓住“人”这一关键，务实求活，不断创新教法，才能提高教育教学质量。为此，他在教学上积极借鉴先进的教育理论，揣摩先进的教学方法，结合本校实际，融会百家之长，形成了自己独特的物理教学理念。;一是“人” ;二是激活物理课堂; 谁持彩练当空舞 作为优秀教师，卢毅还一心一意扑在教研教改上，勤于思考，大胆创新，以观念新、业务新、教法活、风格独到著称，多年来，他在新课改的大潮之中，不仅做身体力行的执行者，而且做勇于探索的建设者，他对自己的教育教学实践乃至教育教学细节，不断地追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定、创新。分析案例，撰写反思，从而把自己成功的教学经验纳入缜密科学的理论中去审视思考，形成了夯实基础、讲求学法、发展智能的创新理念。针对教学实际，他经过长时间的摸索，独创了“四阶八步学法指导”体系，探索出中学物理教学的新路子。不但如此，他还把研究的视角投向教改的深处，相继撰写了《运用现代教育技术，培养学生创新思维》、《谈谈新课标下的物理???学》、《谈谈培养学生的物理悟性》等十多篇论文。老师和学生都说：“卢老师的课，新！” ; 谢谢观看！ 张娟琴