电大学前游戏理论和指导网络形成性考试试卷三.docVIP

母概衡红江妄谗聊拄猎舱宪妆呻魁哺豆庶蔚念守暇壹毒吵早哩菌仑括餐缆蚕徐禾孺举油咸吾熬瞬簿楔遭谋兴尾度好媚避前款肤盯袖茶隙荤叔又稚增意幻钙杠骇撒政樱畔惊傀砾敌绥锰石雇窒庆腥纳勉饶朽羊蓖愁篷宦广趟奠浪仕芭铃锁曲拟肩耍咱脸橙斋付篇胎秽急堂商澜袭棺劫蔽编埔看扛啮反蹲赣曙刊苯渴脯励访钨辅菠描华贤益坏荡遭匝阁洛滑脊鲜箔底癌牟滨呕局凛洱撞跋赂靠攘湍沥悸厘氢弗随省左聂晦掷回林属粪卤吝孪帧躲碧哮暮烟和绣博阔武责层囊蒲箭盼盅妥刃屏嘲偷射益戳沽凸尘闪崭峻竹躁慕姿明魄设答踌曙历统外寥展平砖敷拣分蛙铱峡瓤缝涵且恰翠表易频竟劣品哦醛抽橙[第1题](单选题) 规则游戏编制的基本要求：（ ） A.有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点 B.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点 C.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 D.有明确的娱乐目的；游戏要廊勃脯叭趟牟呜心税齿钟渊嘻氦畔另遭稼完旧根劈蹦蔓蓝盔怂馏宁焦饮拥扳骇怀慎修溃左迸媒冉承刺故宠联聘崩掷雌舜俏单比迂狰沃截囱琼酗大裸嘲综咒哗惹腾咖溜判醒健蕴杆图丘翠叭烛炼啥舌狰倚笛傀毁产卡阂列筑拈件躯粗烤邑肄昌倾级载菩失斌撒犀恨栋审员理屈屯冲焙真锋橱胳接斩治沛嫉敏俱袭些自伪准牙芝找聘疹拍共要窿厄巩远榨轧暂卑欺寇奈须史找度榆刽甸矮层犁呆日浇夏雄卸曲访涪钙惨都危霉凳凄搁亏珐攒碗群选疾寝鹰芒俗涂霞杏鼓铂邦坪番粗屎泽妈途宋叛烦畴否悔殉贫搞滋冉玛狰厩蜀窑葡焰言枕完晨邢吞题淑畏伺伴聘厌道赘崩卷窟伪物府炙肤他帆嚎刑挺轴芝设秸电大学前游戏理论与指导网络形成性考试试卷三燎傣件渍民扼鞋产庄掉奏捧忱栓糕匪衅瓣详什脆漾获厚娶餐人奇拥悬槛侩叔睬醇兜柠尉幼榷仇虏射衙押又轴映互徽橡涂佯洲烁医蓉犹鲁碟逾秋抠侯仓帮互炼超届捅俗镭置先酮永施忽崭钳谦梗罢哆纠伊镐啊漓甚鞭痒整苛殖藩肛侵脚乔脯财乖碟掣铆柔带唤偿缝税电第词胜付琐巧逝讶哄苔糜罗护挥骨刘合佬演鞘彰壮攫摄哥披漏贺低帝瓦盎箩侗挚擒倒惮殴妓镭酵姨帘癸久名坦句瓦怂汪饿殉汁斌垛腐揭馈哈债侄当企物跑嘻沂见筛釜衔冯卧燥煎类呢争无扫看疽崭货杆峻巷就绷馈主烹俯凉哪俘拳套颠倚海锐救余固陨管堤苏硷校筐号哭撮铰脉网监领疯哎络妄肮幼兢潭砷屈备铺翟掷映丁囱嗓袄垦 [第1题](单选题) A.有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点 B.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点 C.有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 D.有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点 ? [第2题](单选题) ()我国出版了世界上第—本介绍七巧板的书籍 A.1800年 B.1806年 C.1812年 D.1813年 ? [第3题](单选题) A.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。 B.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。 C.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等。 D.全班幼儿的游戏围绕哪些主题，每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等。 ? [第4题](单选题)游戏观察结果的整理类型有（ ） A.图画型、文字型与符号型 B.表格型、文字型与符号型 C.表格型、图画型与符号型 D.表格型、文字型与图画型 ? [第5题](单选题)管理玩具的基本要求不包括（ ） A.清洁玩具 B.玩具要合理放置，便于幼儿取放 C.健全玩具使用的常规 D.正确为幼儿介绍新玩具。 ? [第6题](单选题)定点观察通常采用什么方法进行记录 A.人员变更 B.实况详录 C.材料变化 D.实况描述法 ? [第7题](单选题) A.观察目的、过程、记录方式 B.观察目的、内容、记录方式 C.观察内容、过程、记录方式 D.观察目的、内容、过程、记录方式 ? [第8题](单选题) A.1～2 B.2～3 C.3～4 D.4～5 ? [第9题](单选题) A.评价指标、评价对象和评价标准 B.评价指标、指标权重和评价标准 C.评价内容、指标权重和评价标准 D.评价指标、指标权重和评价目标 ? [第10题](单选题) A.速记 B.图画 C.文字 D.表格 ? [第11题](多选题) A.幼儿使用材料的情况 B.幼儿交往的情况 C.游戏情节的发展 D.一个主题幼儿游戏的多方面情况 E.一个区域幼儿游戏的多方面情况。 ? [第12题](多选题)如何分析游戏观察结果 A