山东省青岛版一元一次方程的解法.ppt

* 7.3一元一次方程的解法 (第一课时) 生活中的数学 一群老头去赶集， 半路买了一堆梨； 一人一个多一个， 一人两个少两个。 问：多少个老头？多少个梨？ 2、 什么叫方程的解？ 1、 等式的基本性质是什么？ 3、x-2=5是一元一次方程吗？这个方程的解是多少？ 使方程的两边相等的未知数的值叫做方程的解。 等式的基本性质1：等式两边都加上（或减去）同一个整式，所得的结果仍是等式。 等式的基本性质2：等式两边都乘（或除以）同一个数（除数不能为零），所得的结果仍是等式。 （1）你能运用等式的基本性质解方程x-2=5吗？ 方程x-2 =5的两边都加上2，得 x=5+2 （2）你会解方程2x=x+3吗？ 方程2x=x+3的两边都减去x，得 2x-x=3 （3）观察上面解方程的过程，你有什么发现？ 即x=7 即x=3 -2 +2 -x x 解： 解： 探究新知 方程中的一项可以从等号的一边移到另一边，但它的符号必须改变。 把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫做移项。 问题1：以上解方程“移项”的依据是什么？ 移项的依据是：等式的基本性质1 问题2 ： “移项”的目的是什么？ 通过移项，使等号左边仅含未知数的项， 等号右边仅含常数的项，使方程更接近 x=c的形式. 下列方程的变形正确吗？如果不正确，怎样改正？ 1.由方程y+3=1，移项得y=1+3 2.由方程3x=4x-9，移项得3x-4x=-9 3.由方程3x+4=-5x+6,移项得3x+5x=6-4 4.由方程5-2x=x-9,移项得-2x-x=9-5 不正确 正确 不正确 正确 问题3：“移项”应注意什么？ 移项时应注意:改变项的符号 过等号， 变符号。 移一移 将含未知数的项放在方程的左边，常数项放在方程的右边，对方程进行变形。 1、2X-3=6 2、5X=3X-1 3、2.4y+2=-2y 2X=6+3 5X-3X=-1 2.4y+2y=-2 抢 答 生活中的数学 一群老头去赶集， 半路买了一堆梨； 一人一个多一个， 一人两个少两个。 问：多少个老头？多少个梨？ 解方程： (1) x-3=-12 (2) 5x+1=4x-2 6x =-24 (3) -4+6x=-24+5x 解：方程两边都乘以 （或都除以 ）得， 例2 解方程：6x=-24 解：方程两边都除以6，得 即 x=-4 这步变形的依据是什么？ 只要设法将未知数的系数化为1 就行了。 即 x=10 例3 解方程： 把求出的解代入原方程进行检验。 1 、下列方程的变形正确吗？如果不正确，怎样改正？ (1)在方程 的两边都乘-2，得 x=-2 (2)在方程3y=-2的两边都除以3，得 2 、 解方程： （1） -3y=-15 ( 2 ) 5-2x=9 正确 不正确 我学会了： 1、什么是移项。 2、移项时应注意改变项的符号。 3、解一元一次方程的一般步骤： （1）移项 （2）合并同类项 （3）系数化为1 2.对于方程-3y-7=12y+6，下列移项正确的是（ ） A -3y-12y=6-7 B -3y+12y=-7+6 C -3y-12y=7+6 D 12y+3y=-6-7 1. 方程4x－1＝3的解是 （ ） A. x＝－1 B. x＝1 C. x＝－2 D. x＝2 3.下列结论中正确的是（ ） A.x－5＝1的解是 x＝4 B. －x＝2的解是 x＝2 C. 2－x＝1的解是x＝1 D. x+3＝8的解是 x＝－5 达标测试 一、耐心的选一选 B C C 三. 解方程 1、-2.1y-0.7＝1.4 2、 x＝－x+2 达标测试 1.已知 是一元一次方程，则n的值____. 2. 方程3x＋m＝－1的解为x＝－1，则m的值为_____. 二. 细心的填一填 0 2 y=-1 x=1 必做题： 习题7.3 复习与巩固 1 选做题： 习题7.3 拓展与延伸 9 *