山西省2013届高三4月高考真题演练考试(一)语文试题(word版).doc

山西省2013届高三4月高考真题演练考试（一）语文试题（word版） 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 文化传统不同于传统文化。传统文化一般是指一个民族在自身发展过程中，经过较长历史 文化传统是不同民族的传统文化得以区分的精神标识。一个民族的文化传统深潜于 文化作为人类进程中的创造物， 当前中国文化发展面临的文化自觉必须正视对文化传统的自觉。继承传统不是回归传统， （选自《中国社会科学报》2012年12月17日） 1．下列对于文化传统的理解不正确的一项是 A．文化传统和传统文化是两个不同的概念，如何继承传统文化中合理的内容，剔除不合理的成分，就需要确立文化传统的观念。 B．不同民族的传统文化得以区分的精神标识就是文化传统，反过来，文化传统又推动着一个民族传统文化不断自我发展、自我更新。 C．因为文化的生命力内在于一个民族的文化传统之中，因此任何民族都不可能凭空发展出新的民族文化，也不可能随意创造自己的民族文化。 D．传统文化中有其积极的因素，也有其消极的因素，为了促进社会发展，我们应学会激发其积极因素，消除其消极因素。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是[来源:学科网] A．传统文化一般是指一个民族在自身发展过程中创造出来的，这些文化有的是精华，有的则是糟粕，因此，对待传统文化应该批判继承。 B．文化既有创造性的一面，也有毁灭性的一面。自然的人化与人化的自然相统一的进程就属于文化的创造性。 C．文化的毁灭性则体现于文化的非人化进程中。因为文化创造的进程并不能总是得到实现，所以文化的非人化进程阻碍了文化创造的实现。 D．当前中国文化发传统，也不是复兴传统，而是寻求文化传统的活力所在。 [来源:学_科_网]4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．总核名实，责任臣下 任：交付、交给 B．有司率用新制，弃旧法 率：大都 C．非此而但取财 但：但是 D．望稍开其生路 望：希望[来源:Zxxk.Com] 5．以下各组句子中，全都表明汪大猷为政才能的一组是 ①争财者谕以长幼之礼，悦服而退②因才而任，毋违所长，量能授官，毋拘流品③疏通详雅而善议论，有用之才也④太祖朝强盗赃满三贯死，无首从，不问杀伤 ⑤盗知必死，将甘心于事主矣，望稍开其生路⑥强盗止用旧法，罢 A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③④ D．④⑤⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A．汪大献任职敢于直言。在担任户部有曹之时他入朝向皇帝建言，皇帝应从总的方面考核官员，要因才而任，不要被官员资历所限。 B．汪大猷为官刚直不阿。他敢于揭露官场弊病。在他任刑部侍郎时，他指出有些官史常常利用法令谋私，要求皇帝下诏编纂新法令。 C．汪大猷做事讲求实效。尚书周执羔、韩元吉等人主张对强盗适用旧法，可汪大猷主张刑法 D．汪大猷性格颇为坚定。当他得知地方官没有对强盗使用六项法而使用旧法时，他以辞官来维护自己的主见，最终得到皇帝的支持。[来源:学科网ZXXK] 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）今设六项法，非手刃人，例奏裁黥配，何所惩艾?（5分） （2）今日有此敝，可行与否，诘旦当面对。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分）[来源:学+科+网Z+X+X+K] 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。 赠阙下裴舍人 钱起 二月黄鹂飞上林，春城紫禁晓阴阴。 长乐钟声花外尽，龙池柳色雨中深。 阳和[来源:学_科_网] 献赋十年犹未遇，羞将白发对华簪。 [注]①阙下：宫阙之下，与下文的上林、紫禁、长乐、龙池一样，代指宫禁之地。②舍人：皇帝 8．诗歌前两联描写了什么样的画面?这样写有何用意?（5分） 9．投赠诗文是唐朝一些落地学子求得仕途的途径之一，本作品也是作者的一首投赠诗，这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗歌内容简要赏析。（6分） （三）名篇名句默写（6分） 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）三人行，必有我帅焉； ， 。（《论语》） （2）灭六国者六国也，非秦也； ， 。 （杜牧《阿房宫赋》） （3）元嘉草草， ， 。 （辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分） 高高的木箱 [英]埃德温·贝