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智 课 网 G R E 备 考 资 料 GRE阅读句子解析-智课教育旗下智课教育 本文与考生分享了GRE阅读句子解析，希望能够对考生的GRE成绩 有所帮助，参加GRE考试的考生可以参照以下的解析进行GRE备考，祝 大家取得满意的GRE成绩。 本文为大家介绍GRE阅读句子解析，大家要想取得GRE阅读高分， 应该多阅读GRE书籍，研究题型，并掌握其中的解题技巧，仅供考生参 考。 俗话说温故而知新，今天给大家整理了GRE中曾经出现过的经典文 章，供大家复习。试试先读再看解析吧，译文在后面。 1.判断单句是否有明显的态度 例1: The Earth‘smagnetic field is generated as the molten iron of the Earth’s outer corerevolves around its solid inner core. When surges in the molten iron occur,magnetic tempests are created. At the Earth‘s surface, these tempests can be detected by changes in the strength of the Earth’s magnetic field. 第一句说的是“磁场”的形成原理，第二句说的是“磁暴”的形成 原理，一旦检测到磁场发生了变化 ，说明铁元素发生了波动 ，也就是形 成了磁暴。这是通过前两句话可以得出的推论;而这也就是第三句话所说 的具体内容： “tempests can be detected by changes Earth‘s magnetic field.”所以第三句和第一二句的客观因果关系就确定无疑了 。本例的文字难度比较简单，很快就可以判断出来：第一句和第二句的 内容相互之间并不影响对方的存在性 ，故而，第一、二句两句之间呈现 互不影响的非相关平行并列关系 ，与第三句是客观因果关系。 译文 ：(1)随着地球外核中融化的铁元素围绕固态内核旋转之时 ，地 球的磁场就形成了。 (2)当融化的铁元素发生波动的时候 ，磁暴也就形成了。 (3)在地球表面，磁暴可以通过检验地球磁场强度的变化检测出来。 2.判断本文的作者总体态度 例2 ： Once we recognize this dual vision, we can accept the play’s ironic nuances as deliberate social commentaries by Hansberry rather than as the“unintentional” irony that Bigsby attributes to the work. Indeed acuriously persistent refusal to credit Hansberry with a capacity fori ntentional irony has led some critics to interpret the play‘s thematic conflicts as mere confusion, contradiction, or eclecticism. 第一句内部出现了因果关系：作者明确指出 ：只有意识到 “二重性 ”，才能理解“蓄意讽刺”;所以“dual vision”和 “deliberate irony ”之间是一个因果关系。在第二句话中，作者又给出了一句论述：质疑 “蓄意讽刺”会使人误解这部戏剧。作者的态度很明显，他用了“mer e”这个词 ，说明他并不认为这个戏剧是矛盾的、冲突的。评论家们没 有意识到 “dual vision”二重性。这就是线性哲学中的最基本规律：有 因必有果、无因必无果。那么这两句话之间是什么关系呢?首先要判断 本文的作者总体态度，作者倾向于说明这个戏剧是“不矛盾的”，在第 一句用正向的论述说明了这一点。而第二句所起的作用就是逆向的一个 例证： “质疑 ，则会产生误解”。借此来说明 ：汉斯贝里作品中是蓄意 设置的讽刺性细节。所以第二句是第一句的例证 ，处于逻辑下一层。 译文 ：(1)当我们了解到汉斯贝里的这种二重性之时 ，我们才