2017年七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教学设计 （新版）新人教版.docVIP

地球和地球仪 课 题 第一节 地球和地球仪 时 1 课? 型 新授 教 学 目 标 知识与技能 知道地球的形状和大小；了解地球仪的基本构造。 过程与方法 通过动手制作地球仪，培养学生的动手实践能力。小组合作认识地球，了解地球的形状和大小。 情?感?态?度 与?价?值?观 通过学生了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理道路的艰难与坎坷，培养学生对真理勇于探索、执着追求的精神。 重?点 学会利用相关地理现象和数据说明地球的形状和大小。 教学方式 多媒体教学法 小组讨论法 教?具 多媒体 地球仪 难?点 学会观察和使用地球仪 教学过程 教学 流程 教学内容 教师调控 学生活动 设计意图 时间 导入新课 讲授新课 1、创设情景，导入新课 2、师生互动，学习新课 课堂活动1 忆历程──认识地球 课堂活动2? 记数字──了解地球 课堂活动3? 看模型──研究地球 利用多媒体出示航天英雄杨利伟遨游太空时拍摄的地球视频，引出人类对地球形状的认识经历了一个漫长的过程 多媒体展示课本图1.1人类对地球形状的认识过程 多媒体展示地球的大小并提问： 1.地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？2.如果一架飞机以每小时800千米的速度飞行，那么环绕地球一圈大约需要多少小时？ 出示教学地球仪并提问：1.地球仪与地球的真实面貌有什么区别？2.地球仪在日常生活中有什么用途？ 学生观看视频，并思考。 学生小组合作 讨论古人对地球形状的认识经历了哪几个阶段？并展示 讨论生活中与地球形状相关的地理现象。 学生读图讨论并回答老师提出的问题。 观察地球仪并回答 通过视频导入新课，提高学生学习兴趣，并对地球形状有初步的认识。 使学生发现生活中的地理，学以致用，也有利于调动学生的积极性 培养学生读图分析，计算的能力 培养学生的空间思维能力和分析表达的能力 2 5 5 5 5 10 小结 巩固练习 课堂活动4 看视频，保护地球 动动手──制作地球仪 播放《中国年》动画 屏幕展示重点知识 屏幕展示对应习题 老师展示地球仪模型 学生观看视频并谈感想 学生总结 学生抢答 学生尝试着做地球仪 呼吁学生保护地球，热爱我们生活的家园。 培养学生总结归纳和解决问题的能力 培养学生动手能力 5 3 板书 地球的形状：球体 地球的大小 地球的模型——地球仪 2