高二数学选修1-1第一章用逻辑用语课件.pptVIP

第一章 常用逻辑用语;本课提要;1．判断“若为a无理数,则 也是无理数”是不是命题?若是,指出 其真假. 2．判断“ ”是不是命题?若是,指出其真假. ;典型问题;判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？ （1）空集是任何集合的子集； （2）若整数是素数，则是奇数； （3）指数函数是增函数吗？ （4）若平面上两条直线不相交，则这两条直线平行； （5） （6）x15.;练一练：3 ．判断“125”是不是命题? 4 ．判断“正弦函数是周期函数吗?”是不是命题?;【问题2】指出下列命题中的条件和结论： （1）若整数a能被2整除，则a是偶数； （2）若四边形是菱形，则它的对角线互相垂直且平分.;技能训练; 7．判断命题“二次函数的图像是一条抛物线”的真假.; 9．把命题“偶函数的图象关于y轴对称”改写成“若p， 则q” 的形式，并判断其真假.; 11．请写出一个不是命题的语句.; 13．模仿“指数函数是增函数”形式举一列假命题.; 14．△ABC的两个顶点A，B的坐标分别是(-a，0)， (a，0)，(a0)，边AC，BC所在的直线的斜率之积 等于k， ①若k=-1，则△ABC是直角三角形； ②若k=1，则△ABC是直角三角形； ③若k=-2，则△ABC是锐角三角形； ④若k=1，则△ABC是锐角三角形. 以上四个命题中真命题的序号为 .; 15．已知命题p：x2+mx+1=0有两个不等的负根，命题 q：4x2+4(m-2)x+1=0有实根.若命题p真q假，求m的 取值范围. ;试题链接; 17．设α，β，γ为两两不重合的 平面，l，m，n为两两不重合的直线，给出下列命 题： ①．α⊥γ，β⊥γ，则α∥β ； ②． ③． ④． l //γ，则 m//n. 其中真命题的个数是（ ） A．　1　　B．　2　　C．　3　　D． 4; 18．定义在R上的偶函数f(x)满足：f(x+1)=-f(x) ，且f(x) 在[-1，0]上是增函数，下列五个命题中： ①．f(x)是周期函数； ②．f(x)的图像关于x=1对称； ③．f(x)在[0，1]上是增函数； ④．f(x)在[1，2]上为减函数； ⑤．f(2)=f(0). 真命题的序号为 ． ; 19．α，β是两个不同的平面，m，n是平面α及β 之外的两条不同的直线，给出四个论断： ①． m⊥n； ②．α⊥β； ③． n⊥β； 　 ④． m⊥α. 以其中三个论断作为条件，余下一个作为结论， 写出你认为正确的一个命题，并给予证明. ;证：如图，设α∩β=l，过m上一点P作PB∥n, 则PB⊥m，PB⊥β垂足为B.又设m⊥α垂足 为A，过PA，PB的平面与l交于点C. 易证：AC⊥l，AC⊥BC, ∴AC⊥β平面，又AC α∴α⊥β. 同理可证另一种形式的命题. ;第一章 常用逻辑用语;本课提要;1．判断命题“能被6整除的整数一定能被4整除”的真假. 2．将命题“等腰三角形两腰的中线相等”改写成“若p，则q”的形 式，并判断其真假. ;典型问题;下列四个命题中，命题（1）与命题（2），（3），（4） 的条件和结论分别有什么关系？ （1）若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数； （2）若f(x)是周期函数，则f(x)是正弦函数； （3）若f(x)不是正弦函数，则f(x)不是周