高等教育扩张有助于降低居民收入差距——基于1998-2013年全国省级面板数据的考察论文.pdfVIP

高 教 探 索 2016年第 9 HigherEducationExploration 高等教育影响个体社会信任的 阶段效应及作用机制木 周 菲 摘 要：社会信任是构建和谐社会的重要基础。基于2013年中国综合社会调查数据，在微观层面探讨和 比较不同阶段高等教育影响社会信任的效应及机制。研究发现，无论是精英教育还是大众化教育时期，高等教 育都有效地促进了个体的社会信任水平。但是不同阶段作用机制有所不同：在精英教育时期，高等教育促进社 会信任的经济效应大于非经济效应；在大众化教育时期，非经济效应大于经济效应。研究结论对中国高等教育 建设和社会信任培育具有启示意义。 关键词：高等教育；社会信任 ；经济效应；非经济效应 时，他们才可能相信陌生人。”_6文化论则将信任解 一 、 引言 释为一种文化现象，认为如同文化基因一般深嵌于 社会信任又称普遍信任，是指对陌生人或社会 个体中的信任，是来 自于 “遗传的伦理习惯”，是 上大多数人的信任，反映了个体对人性善的信赖 J。 本社会共享的道德规范的产物 J。 社会信任是社会和谐发展的重要基础。信任有利于 微观层面对社会信任的解释聚焦于分析个体水 发展和维护 民主制度_2j，促进经济发展和效率提 平的差异，侧重于考察人 口统计学特征、工作特征、 高 ，增进个体身心健康 J，更关乎社会和谐和文 个体经济社会地位、生活态度和受教育程度对社会 明进步。良好的社会信任可以降低社会治理成本， 信任的影响。相关研究表明，性别 J、年龄_9j、稳 化解社会矛盾，维护社会秩序和稳定，是政府善治 定的工作 ¨、积极的生活态度 ¨和较高的受教育 的润滑剂 。 程度 会对社会信任产生积极影响。一般而言，男 正是因为社会信任的积极作用，其影响研究也 性社会信任水平普遍高于女性；个体社会信任水平 广受关注 。影响社会信任的相关理论阐释大致可分 会随着年龄的增长和阅历的丰富慢慢提高；稳定的 为宏观因素与微观因素两类，制度论和文化论是宏 工作和丰厚的经济回报在一定程度上可以提高个体 观视角的典型代表。 “制度决定论”认为某些制度 的 “相对易损性”，从而提升社会信任水平；积极 环境比其他制度环境更有利于信任感的产生，包括 的态度有助于形成对他人的正向评价从而提高社会 有效的政府、民主的体制等。有效的政府可以通过 信任水平；较高的受教育程度有利于提高个体认知 健全的法制体系、公正的政治制度、完善的社会保 分析能力和风险控制能力，进而提高其社会信任水 障体系、稳定的社会治安等增强人们对制度的信心 平u 。普遍的观点认为，教育作为后致因素，通常 从而增强彼此间的信任感。 民主制度也有利于增强 与个体认知水平、社会地位、经济收入具有紧密联 人们之间的信任。“只有当人们沐浴在民主的阳光下 系，因此受教育程度也被普特南视为影响社会信任 收稿 日期：2016—02—19 作者简介：周菲，河南大学校聘副教授 ，教育学博士。(河南开-~／475001) 本文系河南省教育厅人文社会科学研究重点项 目 “教育变革背景下高等教育对社会信任的影响研 究” (2016一zd一038) 研究成果 。 · 10 · · 理论探讨 · 高等教育影响个体社会信任的阶段效应及作用机制 最重要的因素 。 规范和制