2017年八年级政 治上册 第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村”第1框 世界文化之旅学案 新人教版.docVIP

世界文化之旅 学习目标 1.知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的;认识到不同民族和国家文化的差异性;知道面对文化差异应持有的正确态度。 2.培养收集、分析、比较、处理各国和各民族文化信息的能力;能够从容地面对因文化差异带来的行为和生活方式的不同,逐步学会与不同文化背景的人交往。 3.增强对中外文化的浓厚兴趣;学会欣赏其他国家和民族的优秀文化,追求“和而不同”的境界;初步树立文化发展的全球观念。 预习内容 一、丰富多彩的文化 1.世界上每个国家、每个民族都有自己独特的　　　　　。? 2.　　　是一种文化习俗。文化的　　　和　　　,往往通过各具特色的　　　　表现出来。? 3.不同国家和民族的不同文化,有着各自的　　和　　　　。? 二、和谐的文化乐章 1.语言是一种　　。语言存在　　,不分　　;文化　　　　　,　　　　　。? 2.全球化并不意味着　　　　,各个国家和民族的文化应当　　　　、　　　　,呈现出　　　　　　的发展局面。? 3.面对文化差异,有两种不同的态度:一种是　　,一种是　　。我们既应尊重　　　　的价值,又应尊重　　　　　的价值,主张　　　　、　　　　。我们主张各国文化　　　　　,　　　　　,尊重　　　　,共同繁荣进步。? 合作探究 探究一:课前分组调查“中国的传统节日”,填写表格,课堂上以组为单位展示交流。 节日名称 来历 传统习俗 传统食品 　　探究二:不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。小组合作探究,共同完成下列表格。 　　　国家 标志　　 建筑 服饰 文体、艺术 续表 　　　国家 标志　　 饮食 文字 代表人物 …… 　　探究三:世界各国的见面礼仪。 1.每个小组演示一个国家的见面礼仪。 中国人的见面礼仪是　。? 美国人的见面礼仪是　。? 泰国人的见面礼仪是　。? 日本人的见面礼仪是　。? 2.你还知道哪些有趣的见面礼仪? 课堂反馈 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内) 1.社会不断进步,世界日益开放,与不同文化共处成为我们面临的新课题。面对不同的文化,我们应该(　　) ①虚心学习其他文化的优点　②采取客观、平等的态度　③采取全盘肯定的态度　④取其精华,弃其糟粕 　　A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.提到大本钟,人们会想到英国;提到熊猫,人们会想到中国;提到相扑,人们会想到日本;提到斗牛,人们会想到西班牙。这主要是告诉我们(　　) A.不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志 B.丰富多样的文化,把大千世界装扮得多姿多彩 C.不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果 D.各具特色的文化体现于日常生活中的方方面面 3.中国人招待客人,主人非常热情,敬酒劝菜;欧美人招待客人,主人则让大家各取所需,互不干扰。对此理解错误的是(　　) A.不同国家和民族的文化都有自己的特色 B.中西文化存在差异,我们应该互相尊重 C.不同文化背景下的人有不同的待人方式 D.中国的待客方式不如欧美国家尊重客人 4.清明节是中国的传统节日,在此期间,越来越多的人选择了网上祭扫。对此认识错误的是 (　　) A.中华民族传统文化随着时代不断发展 B.网上祭扫抛弃了中国传统文化的精华 C.低碳文明的祭扫方式是时代进步的体现 D.网络祭扫也是尊重我国传统文化的体现 5.“百里不同帆,千里不同俗。”世界各国之间,有些文化习俗大不相同,有的甚至截然相反。如伸小指,在我国表示微不足道,拙劣;在日本表示女人、女孩子;在印度、缅甸则表示想去厕所;在美国、尼日利亚等国家表示打赌;在泰国用来表示友好。这说明(　　) A.文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来 B.世界各国之间没有相同的文化习俗 C.人们只能接纳那些与自己相似的文化习俗 D.文化习俗的不同体现了各国文化有优劣之分 二、非选择题 6.可口可乐在中国流行多年以后,有人推出冰绿茶,由于口味符合中国人的习惯,又具备可乐的清爽方便,大有后来者居上之势。肯德基为了赢得更多的竞争力,也用油条和豆浆来取悦中国老百姓的胃,用老北京鸡肉卷来添一点中国文化味。 上述材料说明什么道理? 课后作业 一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内) 1.将清明节、端午节、中秋节等传统节日设定为国家法定节日。此举(　　) A.有利于抑制外来文化入侵 B.有利于加速我国的现代化建设 C.不利于中外传统文化交流 D.有利于传承我国优秀传统文化 2.一位意大利学生称赞她的中国同学穿得漂亮,中国同学