2017年四川省金堂县九年级历史下册 第4课 思想与文学艺术成就导学案 川教版.docVIP

第4课 思想与文学艺术成就 【导学指要】 1．课标要求（2011版课标要求） （1） 记住启蒙运动中涌现的思想大家的主要思想和主张。 （2）了解文学家和艺术家的主要成就。 2．学法指导 （1） 通过阅读启蒙思想家及他们的主要观点，记住启蒙思想家代表、主要思想、主张和著作。 （2）通过学生自制表格，归纳出文学和艺术领域出现的杰出代表及他们的代表作，归纳出近代文学与艺术发展的基本主线，培养归纳、概括、操作能力。 （3）通过欣赏文学、绘画和音乐作品，体会作者所表达的情感。 3.概念解读 启蒙思想运动，欧洲特定历史时期，是继文艺复兴后，在欧洲历史上出现的第二次伟大的思想解放运动。启蒙，就是启迪和开导人们的反封建意识，给尚在黑暗中的人们带来光明与希望，反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念。 【知识建构】（自主学习，完成填空） 一·启蒙思想的火花 1.兴起：17世纪--18世界，欧洲 2.代表：伏尔泰：揭露、批判封建制度；宣传①________， 抨击天主教。 3.中心：法国。 4.性质：反封建的资产阶级 思想文化运动。 5.意义：政治促进了人们的思想解放；提出资产阶级政治学说，为②________ 及统治奠定了基础。 二.不朽的文学作品 1.莎士比亚（英）：(代表作：悲剧：《罗密欧与朱丽叶》、《 ③ 》；喜剧《 ④ 》 《威尼斯商人》。(内容：反映了英国封建制度解体和资本主义兴起时期社 会面貌和社会矛盾。(评价：体现了 人文主义者的政治思想和道德标准。 2.列夫·托尔斯泰（俄）：(代表作：《 ⑤ 》、《 ⑥ 》、《复活》。 (内容：反映了19世纪中叶至19世纪下叶的俄国社会生活。(评价：描绘社会现实 和批判旧制度，他被称为“⑦________”。他的作品促进了现实主义文学的发展。 三.绘画与音乐 1.达·芬奇（意）：代表作⑧《 》对人和人性作了深刻描绘。 2.凡·高（荷）：代表作⑨《 》将形式美和意境美自然结合。 3.贝多芬（德）：(社会基础：启蒙思想和法国资产阶级革命。 (主要内容：反映 了 民主的革命精神。(代表作：⑩《 》与法国大革命和拿破仑有关。 ④深远影响：促进了近代西方音乐的发展。 附 知识建构答案： ① 自由平等 ②资产阶级革命 ③ 哈姆雷特 ④仲夏夜之梦 ⑤战争与和平 ⑥安娜.卡列尼娜 ⑦俄国革命的镜子 ⑧最后的晚餐 ⑨向日葵 ⑩英雄交响曲 【基础过关】 一、单项选择题 1. 把教皇比作“两只脚的禽兽”，指责教士是“文明的恶棍”的杰出启蒙思想家是（ ） A.孟德斯鸠 B 狄德罗 C 卢梭 D伏尔泰 2.欧洲启蒙运动是文艺复兴之后近代人类的第二次思想解放。此次运动的中心在（ ） A 英国 B 法国 C 德国 D意大利 3.2014年的“世界读书日”（4月23日）也是莎士比亚诞辰450周年纪念日。他的一生创作了很多名作，不少作品都被改编成舞台剧等形式在民间广泛传播。以下属于其悲剧作品的是（ ） (1)《罗密欧与朱丽叶》,(2)《哈姆雷特》,(3)《仲夏夜之梦》, (4)《威尼斯商人》 A(1)(2) B(1)(3) C(2)(2) D(3)(4) 4.他曾叱咤欧洲风云几十年，所颁布的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效；他是世界伟大的音乐家，他的音乐紧紧地把握时代的脉搏，一部《英雄交响曲》八两个伟大的人物紧紧连在一起。这两个欧洲同时代的人物是（ ） A马克思和恩格斯 B 拿破仑和贝多芬 C克伦威尔和贝多芬 D罗伯斯庇尔和凡·高 5.荷兰原是郁金香的故乡，凡·高却不喜欢此花，反而认同法国的一种花，为此他为这种花专门画了一个画册，并且成了著名的作品。这一作品是（ ） A《蒙娜丽莎》 B《向日葵》 C《墨葡萄园》 D《最后的晚餐》 6.他是伟大的文学家，他的创作是世界现实主义文学的高峰之一，他被列宁称为“俄国革命的镜子”。他是（ ）A牛顿 B伏尔泰 C达尔文 D托尔斯泰 【思维提升】 材料解析题（文字或者图片题1-2个题