2017年四川省金堂县又新镇永乐场九年级化学上册 7.1《燃烧与灭火》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 课题一 燃烧和灭火 第七单元 燃料及其利用 火带给人类光明和温暖！ 一、燃烧的定义： 我们见过这么多燃烧的场面，你发现通常的燃烧一般有什么特点？ 燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？【猜想与假设】： 猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。 【探究活动一】 探究燃烧的条件 根据提供的药品和仪器，设计方案进行实验 可选择用品:蜡烛、小木条、木炭(着火点为320℃~370℃）、纸、水、酒精灯、火柴、烧杯、玻璃棒 【设计与实验】 可燃物 氧气（或空气） 达到燃烧所需要的最低温度（即着火点） 木炭 二、燃烧的条件： 可燃物 氧气或空气 温度要达到可燃物的着火点 这三个条件是需要同时具备 还是只具其一？ 【资料】 1.白磷自燃和红磷燃烧现象相同，都产生大量白烟（五氧化二磷） 2.通常状况下常见物质燃烧所需的最低温度（即着火点） 物质 白磷 红磷 木材 无烟煤 着火点/℃ 40 240 250~330 700~750 【探究活动二】 【设计并实验】 水中 铜片上 白磷 白磷 红磷 是否可燃物 是否接触氧气 是否达着火点 是否发生燃烧 是 否 是 是 是 是 是 是 否 不 燃烧 不 分析比较 1、观察到试管里的白磷 而红磷 ，说明燃烧需要： 。 2、由试管里的白磷 而热水下白磷 的事实，说明燃烧需要： 3、热水下的白磷在通入O2或空气后，能 ，因为具备了以下条件： （1） （2） （3） 【改进实验】 燃烧 不燃烧 温度达到着火点 燃烧 不燃烧 氧气（或空气） 燃烧 温度达到着火点 氧气（或空气） 可燃物 思考： 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船， 熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的 木船。使曹军的木船燃起大火。根据 燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 ， 。 可燃物 与氧气充分接触 温度达到着火点 划火柴比赛 比一比谁能使一根火柴在最短时间内烧完 为了充分利用资源，有什么办法能使燃料充分燃烧? 1.增大接触面积 2.增加氧气量 2010年11月15日下午，上海胶州路718号28层的高层公寓发生大火。公寓内住着不少的退休教师，大火造成53人死亡，70多人受伤。 火也给人类带来灾难和痛苦！ 灭火的灭是在火上有一横，祖先造字的意图是什么？ 你能想到多少种熄灭蜡烛的方法？ 【讨论结果】 灭火方法：嘴吹、水浇、手摇、沙扑、湿抹布扑盖、书本盖、剪灯芯等。 【探究活动三】 还能想到你所用方法的原理吗？ 三：灭火的原理和方法 ①隔离可燃物 ②隔绝氧气（空气） ③降温至着火点以下 遇到如下火灾，应采取什么措施灭火？ 1.炒菜时油锅中的油不慎着火。 2.堆放杂物的纸箱着火。 3.森林火灾。 4. 家中的电器着火。 灭火器原理示意图 Na2CO3＋2HCl ＝ 2NaCl＋H2O＋CO2↑ 灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围 降温 隔绝空气 灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围 隔绝空气 灭火器及其使用方法、灭火原理和适用范围 隔绝空气