2017年山东省济阳县八年级地理上册 1.3 民族学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

民族 学导目标 学导重点及方法 重点： 问题预设 过程 学导设计 情境创设 目标咀嚼 自学指导 （2）少数民族的风俗习惯 补充：维吾尔族---手鼓舞 蒙古族---那达慕大会 壮族----三月三 回族----开斋节 （2）民族的分布特点，读图1.1、17总结归纳？ （3）、主要少数民族分布：傣族、壮族、维吾尔族、满族、黎族 讨论指导 展讲指导 精讲点拨 审题 答案 方法 拓展 汉族的分布特点是什么？最集中的地区是哪里？ 少数民族主要分布在哪里？ 少数民族：西南、西北和东北地区。 各民族分布大散居，小聚居，交错杂居的特点。 3、 中国民族的构成特点 拓展： 对比中国、日本、美国民族构成特点。 中国：多民族大家庭 日本：单一的大和民族 美国：移民国家，最后统一为美利坚民族。 4、我国的民族政策 （1）各民族一律平等。 （2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。 （3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。 （4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。 各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。 拓展： 引导学生阅读下表：（中国少数民族地区经济的增长情况） 工农业总产值 粮食 原油 铁路通车里程 卫生机构床位 1952年 37.9亿元 1 582万吨 5.2万吨 3 787千米 5 711张 1992年 3 053.6亿元 5 670万吨 1 316.1万吨 13 143千米 375 377张 增长 79.5倍 2.5倍 252.1倍 2.5倍 64.7倍 提供以下信息： （1）我国在少数民族的聚居地区实行区域自治，先后成立了内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏等五个自治区。还在部分地区成立了自治区、自治县、民族乡等自治机构，行使自治权。 （2）在我国，各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。我国55个少数民族中有30多个民族有自己的文字，他们可以在日常生活、生产劳动、通信联系、学习、出版以及社会交往中，可以自由使用本民族的语言文字。 （3）我国宪法规定：各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由，中华人民共和国公民有宗教信仰的自由，国家保护正常的宗教活动。 训练指导 1．发放《问题训练—评价单》2．师巡视，批阅，收集做题信息。3．解决、订正共性问题。4.必须有思路的讲解、分析， 12题连线题，图中是哪个民族的舞蹈或活动指导学生，通过个辅。 打点收获 导后反思 92% 8%