九十二学年第二学期教科书改选报告.DOC

前金國中100學年度自然與生活科技領域教科書版本更換差異及銜接計畫 緣由 　　經由本校自然領域教師公開評選，擇定選用南一版做為本校100學年度九年級之自然科教材， 以下為原使用版本(康軒)與南一版之內容差異的比較表。 二、3年級改選版本差異比較 (一)單元設計 南一版「討論教室」於小節前，以日常生活中的一些現象以及科學性的問題作探討，引發學生思考與探究原理（南一獨有）；「想一想」單元於概念講述後，讓學生將已習得之原理概念如何應用於日常生活中，或是讓學生分辨易混淆的相關概念（同翰林版想想看）；「小檔案」補充相關概念或專有名詞的簡要資料(同翰林補充資料)；「延伸閱讀」主要用於補充重要科學概念的科學發展過程（同翰林科學家小傳）；「章末評量」提供教師進行教學後的形成性評量，分有是非題與選擇題（南一獨有）。 (二)架構編排 　　理化方面，各版本在二、三年級理化內容主要概念的編排一致，因此沒有銜接問題。而部分內文差異，可詳見第四點。 　　地科部分，南一版與翰林版的編排方式不同。翰林版編排方式為太空、內營力、外營力、水圈、大氣與全球變遷；南一版的編排則是由水圈、外營力、內營力、太空、大氣與全球變遷。 　　在實驗部分，南一版本將實驗流程以示意圖呈現，使學生亦於閱讀及理解實驗流程；翰林版則是以條列式實驗步驟結合實照。 三、銜接計畫 （一）原則：無銜接上的問題。 （二）但書：教師可依需求彈性補充，幫助學生複習南一版二年級教材。 四、架構及內容差異 表格中所呈現的章節順序為南一版與翰林版的架構及頁數，其下補充資料為翰林版在此章節所提到而南一版未提，或是在其他章節才提的部分，以及一些舉例上的差異。因此，教師教至該章節時，可以即時補充表中的內容。下表中有些許小節並無補充資料，因為該節內容並無差異。 100學年國中三年級南一版與翰林版自然教材架構比對 南 一 翰 林 國三上 第一章：直線運動 1.時間　　　　　　　2.位置和位移 3.速率和速度　　　　4.加速度 第一章：運動－空間中位置的變化 1.路徑長、位移與時間 2.速率與速度 3.速度的變化與加速度 4.等加速度運動－斜面與落體運動 第二章：力與運動 1.牛頓第一運動定律　2.牛頓第二運動定律 3.牛頓第三運動定律　4.圓周運動 第二章：力與運動 1.運動狀態與慣性定律　　2.運動定律 3.反作用力、圓周運動與萬有引力 4.力的轉換效應－力矩 第三章：功與機械應用 1.功與功率　　　　　2.功、位能與動能 3.力矩與轉動　　　　4.簡單機械 第三章：能量－由功到熱 1.功　　　　　　2.動能與功 3.位能與力學能守恆定律 4.能量守恆定律　5.簡單機械 第四章：電 1.靜電　　　2.電壓 3.電流　　　4.電阻 第四章：電流、電壓與歐姆定律 1.靜電　2.電流 3.電壓　4.歐姆定律與電阻　 5.基本電路－電阻的串聯與並聯 第五章：我們身邊的大地 1.水的分布與水資源　　2.岩石與礦物 3.地表的地質作用　4.河道與海岸線的平衡 第五章：從太空到地球 1.浩瀚的宇宙　　　2.太陽系 3.晝夜與四季　　　4.月相與潮汐 第六章：地球的構造與變動 1.地球的內部構造　2.板塊構造運動 3.地殼變動　　　　4.臺灣地區的板塊運動 5.地球的歷史 第六章：火山、地震與板塊運動 1.火山與地震　　　2.板塊構造運動 3.板塊邊界的地質作用　 4.臺灣附近的板塊構造 第七章：太空和地球 1.認識星空　　　　2.晝夜與四季 3.月相與潮汐現象　4.日食與月食 第七章：地表作用與岩石之美 1.地表作用與沉積岩　　2.臺灣的地形 3.自然資源 國三上 第一章 直線運動 p.8 ...參考點稱作直線座標上的原點。習慣上取原點的位置為零，原點右方或上方的位置為正值，原點左方或下方的位置為負值。 第二章 力與運動 p.39 滑車的質量固定，加速度與作用在滑車上的外力成正比。 　　　a F (代表正比關係) p.40 當外力固定時，物體的加速度與其質量成反比；或加速度與質量的倒數成正比 　　　a 1/m (代表正比關係) p.48 重力(W) = F = ma = mg 第三章 功與機械應用 p.60 功的單位：1焦耳 = 1牛頓-公尺 p.65 1.功能關係：功=1/2mv2-0=初動能-末動能，或功=物體所轉換的能量，是研究物體轉換的基礎。 2.補充資料，功能關係。 較精確的敘述為「外力對運動物體所做的功，等於此物體的動能變化」，即「功=動能變化」，可分成兩種情況討論 　1.外力對運動物體作正功(外力與物體物體位移方向相同)： 　　外力所做的功=末動能-初動能＞0，代表物體會獲得動能，而運動得愈來愈快。 　2. 外力對運動物體作負功(外力與物體物體位移方向相反