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兴华国小九十九学年第二学期国语第二次评量试卷五年甲班()号
興華國小九十九學年度第二學期國語第二次評量試卷 五年甲班( )號 姓名:
一、寫國字或寫注音(共二十分)
(共十分)
()()()()()(共十分)
目不暇給 美不勝收弟弟打破窗戶,還假裝(若無其事)的樣子。百貨公司裡陳列了許多新奇的商品,令人(目不暇給)。雪白的油桐花(迎風飛舞),像是在下一場美麗的五月雪。山谷中閃閃爍的螢光,就像群星飄落凡塵一般,真是(美不勝收)。
擺動 波動 躍動舞會裡,大家隨著(躍動)的音符翩然起舞。
四、照樣寫短語:(共分)
(平平)(安安)
(揮動)著(有力)的(臂膀)(彈奏)著(優美)的(旋律)
五、完成詞語:(共十分)
⒈習以為(常)
⒉似是而(非)
⒊金蟬脫(殼)
⒋(恍)然大悟
⒌(怦)然心動
六、字詞義測驗:(共十分)
(2)「拱手」是什麼意思? ⑴指彎腰駝背的樣子 ⑵兩手合於胸前行禮 ⑶將東西往遠方丟出 ⑷雙手握拳的樣子。
(2)「有詐」在文中的意思是什麼? ⑴有炸彈 ⑵有陷阱 ⑶發現問題 ⑷有驚人的事。
(3)「埋伏」是什麼意思? ⑴躺在地面上 ⑵埋東西在地底 ⑶暗中躲藏著 ⑷站在地面上。
()(共十五分)
()(2)舞動美麗人生一文主要告訴我們什麼? ⑴舞蹈是一種力與美的肢體展現 ⑵認識、欣賞舞蹈,可以讓生活更美好 ⑶練習舞蹈可以健身 ⑷舞蹈的種類不勝枚舉。
()(1)在閃亮的山谷一文中,外公當年為什麼要大量的使用農藥? ⑴增加農作物的產量ˉ⑵不希望再看見螢火蟲ˉ⑶希望油桐花能開得更美麗ˉ⑷幫助蝸牛繁殖。
(2)下列關於動物尾巴的用途說明,何者正確? ⑴松鼠的尾巴可以吸引敵人的注意 ⑵魟魚的尾巴可以作為防衛的武器 ⑶鳥類的尾巴可以讓身體如降落傘般平穩著地 ⑷蜥蜴的尾巴能讓牠們便於掌握飛行方向。
九、造句:(共十五分)
耳熟能詳—
只要…就—
不勝枚舉—
寧可…也不—
國中自然與生科一下
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