学校：资源宝库汲取养分的场所.PPT

?大學：資源寶庫，以及 汲取養分的場所 東吳大學的文史哲學群： 人文社會學院： 是一個大學的靈魂（Soul or Spirit）， 也是靈魂之窗。 （1）中國文學系：中國古典文學以及現代文學創作【張曼娟教授】 （2）歷史學系：近年來以『中西史學教學與研究』為發展特色，致力於歷史學基礎知識的訓練；並以社會科學例如經濟學、社會學、心理學、法學緒論、政治學、人類學、考古學等作為輔助學科。所開授課程中，強化學生閱讀、論述、文字書寫、口語表達以及整理資料的能力。等。 且因應社會發展趨勢，規劃具就業取向或實際應用的課程，並推展舉辦具『』公共史學』或『應用史學』特色的研習活動，增進學生在史學的職場實踐之能力，或職業專長之開發和培訓。例如博物館管理的理論與實務研習（文化資產及藝術文化行政管理、古蹟保存管理； 培養學生文化藝術鑑賞力以及歷史文物策展和導覽的基礎訓練）、中西藝術史、歷史新聞與媒體事業、環境史、城市史、生活史、文化交流史、法制史、公眾歷史的研究與呈現 總之，藉由史學與相關文化產業或遺產工業的有效結合，培訓並儲備學生成為文化創意產業的人才。『公共史學』或『公眾史學』的課程及訓練，培訓學生運用歷史研究來掌握現實社會的脈動和變化，為社會提供文化創意的構想與人力的資源，並解決一些社會現實問題的能力。 （3）哲學系：培養專精與宏觀兼具的哲學人才，訓練其思考能力，並啟導其對社會和文化的關懷與了解。大學科系中，哲學和歷史向來被視為『冷門』，不過，學者指出，兩系訓練學生邏輯思考和思辨能力，一生受用。 未來除走研究路線，學生因為論述及書寫能力好，從事新聞媒體、出版事業、行政管理等，也相當普遍，跨領域加修政治、法律、管理學等，則可讓未來出路更寬闊。 【EMBA：《萬曆15年》，企業經營策略會一再重複同樣的模式、《山居筆記》，討論小人是否可為企業所用】 （4）人文社會學院的『人權學程』：跨學科領域的學程，開放全校以及其他學校的學生。最近申請設立『人權研究所碩士班』，預計99年招生 （5）『學群』或『跨學程』是相輔相乘的，專通兼備。 （6）法商學院的『財務金融學程』、『科技管理學程』等。 ?二. 學生對於大學的選擇（購買者的議價能力）： （1）國內現有大學生約83萬餘人，研究生約14萬餘人，大學聯招錄取率高過八成，門檻降低，『人人有大學唸』，學生的選擇也多，但是你如何選擇一所資源豐富且適合你的大學以及適合你的科系？這考驗著各位同學的智慧和判斷力。做人不是選擇題，沒有標準答案，也沒有公式可套，即使人生充滿了選擇題，但是最重要的是要學習判斷什麼比較恰當，什麼比較不恰當（例如選擇校系，或女友，究竟是漂亮的？還是賢慧的？）（東吳大學：小而美，教學資源 豐富）（一流的私立大學？二流的公立大學？） （2）興趣、能力、具有對人與社會的關懷、熱情（passion）（豐富的感情，但是不濫情）、感性、敏銳的觀察力、細密的思考和邏輯能力（亦即獨立思考與判斷分析能力）、創意（創意是無價的資產（asset）、文筆佳或文字的表達能力。 （3）你具備第二項所列舉的那些特質？這些特質和能力是『文史哲』學群的學生的必備條件。可以參加黑又龍的卡內基性向測驗，更能了解自己，而不是盲目的隨從他人的看法，而失去了自我和自信。 （4）時時問自己：『我能做什麼？』 三. 【文史哲】學群的科系也是貼近社會脈動的學問： （1）中文：文學是驗證生命存在的價值。胡適、朱自清等，為文學開新路、為歷史留紀錄。 （2）歷史：藉由敘事和分析的訓練，不僅是可以握在手中用來深刻了解自己的一把鑰匙，也可以了解人類的過去、現在和未來，『從現代了解過去，也要藉過去了解現在。』『在過去與現在之間的往往返返，能豐富對古代與現在的認識。』如此對於歷史的了解和對人的看法不但長留心中，也可在我們生命每個轉折處突然地冒出來，幫助我們自己、社會甚至國家找回與再發現自己和人類生命的本質。羅蘭巴特（Roland Barthes, 1915-1980）。 在歷史學系，你可以學到什麼技藝（skills）？學術性 vs. 實用性 各大學歷史研究所（走學術研究路線）、法律學士後碩士班、教育研究所、藝術建築和文化行政管理類（台大藝術史研究所、台北藝大傳統藝術研究所和建築與古蹟保存研究所、體育和休閒運動管理類）、社會、政治、人類學、社會福利、東南亞研究等等的研究所。 高考、普考的文化行政管理，史料編纂或檔案管理科別，以及外交和新聞特種考試等等。 國小師資班、中等教育學程、國內或國外各學科的研究所、新聞媒體（平面或電子）、文字記者、廣告文案、節目企劃、博物館管理、導覽及解說人員、、文史工作室和文化局、行政管理、行銷企劃及文案人員、出版社（教科書、各類型雜誌讀物等）、企業界、個人工作室、等等。 （3）EMBA課程除了以讀商業類書籍