.2第二单元 我们周围的空气.ppt

第二单元 我们周围的空气 一、空气 11.下列关于催化剂的说法正确的（ ） A、用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加 B、催化剂能加快或减慢化学反应速度 C、不使用催化剂物质就不能发生反应 D、过氧化氢只能用二氧化锰作催化剂 ·新课标 考点6　制取氧气的操作要点 考点梳理 高锰酸钾制氧气 过氧化氢制氧气 步骤 　__________________________ 谐音记为：茶庄定点收利息 　①检查气密性；②加二氧化锰固体；③塞好双孔塞；④加过氧化氢溶液 注意 　①试管口要_____________倾斜；②停止反应时，应先______ _______________________，再________________；③试管口要加________________ 　①排水法收集时，应当__________ ____________________ 时再收集；②排气法集气时，导管要__________ ____________________ 检验 　验满：将带火星的木条________________ 　检验：将带火星的木条________________ 储存 　盖上玻璃片________________ 正放 查、装、定、点、收、移、熄 略向下 管从水中撤出　 把导 撤掉酒精灯 一团棉花 气泡 连续均匀放出 集气瓶底部 伸入 放在集气瓶口 伸入瓶内 [2011·温州] 如图K3－3为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是 (　　) A．为检验该实验装置的气密性 B．为提高收集到的氧气的纯度 C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管 典例示范 ·新课标 B　 ·新课标 [解析] 当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时才开始收集，那么影响的只是气体的纯度。A解释的是装入药品前先检查装置的气密性；C解释的是实验完毕应先撤导管，后撤酒精灯的原因；D解释的是试管口放一团棉花的原因。 针对练习 ·新课标 8．如图K3－4是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是 (　　) A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 C ·新课标 9．通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题： (1)指出有标号的仪器名称：①________；②________。 酒精灯　 长颈漏斗 ·新课标 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是____________。若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先______________后____________，防止水倒流，炸裂试管。 (3)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，发生反应的化学方程式为__________________。检验一瓶气体是否为氧气的方法为____________________________________ ______________________。 (4)如果用D装置收集氧气，则氧气由________(填“a”或“b”)端通入。 a A 移出导管 熄灭酒精灯 2H2O2 2H2O＋O2 ↑　 === MnO2 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条 是否复燃，复燃则为氧气 │考点梳理│ 考点7　化学反应的类型 化学反应类型 四大基本反应类型 非基本反应类型 化合反应（多变一） 分解反应（一变多） 置换反应（你来我往） 复分解反应（成分交换价不变） 氧化反应（得氧） 还原反应（失氧） 考点8　催化剂与催化作用 其在化学反应中：“一变二不变” ·新课标 │针对练习│ 10．[2011·揭阳] 如图K16－4所示的微观化学变化，其基本反应类型属于 (　　) A．置换反应 B．化合反应 C．分解反应 D．复分解反应 C 12.下列说法正确的是（ ） ①由一种物质生成两种物质的反应才是化合反应 ②物质与氧的反应叫氧化反应 ③氧化反应一定是化合反应 ④ 物质在氧气中燃烧的实质是与氧气发生了氧化反应 ⑤氧化反应一定是物质与氧气的反应 ⑥含有氧元素的化合物叫氧化物 ⑦将一杯水置于太阳下暴