2018年高中数学 第一章 集合章末分层突破学案 新人教B版必修1.docVIP

第一章 集合 [自我校对] 确定性 互异性 描述法 交集 补集 集合元素的特征 确定性、互异性是集合中元素的两个特性．这两个特性在解与集合相关的问题中经常用到，一定要正确认识，牢固把握，并加以灵活运用． 在解决集合问题时，首先要从已知条件与所求结论找到解题的切入点，得出结论前，再检验所求集合中的元素是否满足这两个特性，其中元素的互异性往往是检验的依据． 　已知集合A＝{a，a＋b，a＋2b}，B＝{a，ac，ac2}．若A＝B，求c的值． 【精彩点拨】　根据集合中的元素对应相等，分情况讨论． 【规范解答】　A＝B，须分情况讨论． 若a＋b＝ac，则a＋2b＝ac2， 解得a＋ac2－2ac＝0. a＝0时，集合B中的三个元素均为零，和元素互异性矛盾，故a≠0. c2－2c＋1＝0，即c＝1. 但c＝1时，B中的三个元素又相同，故无解． 若a＋b＝ac2，且a＋2b＝ac， 消去b得2ac2－ac－a＝0. a≠0，2c2－c－1＝0， 即(c－1)(2c＋1)＝0，即c＝1或c＝－. 经验证c＝－符合题意， 由可知，c＝－. [再练一题] 1．(1)若m，m，n，n，m2，n2构成集合M，则M中的元素最多有(　　) A．6个　　 B．5个　　 C．4个　　 D．3个 (2)若集合中的三个元素分别为2，x，x2－x，则元素x应满足的条件是________． 【解析】　(1)由集合中的元素满足互异性，知集合M中的元素最多为m，n，m2，n2，且4个元素互不相同． (2)由元素的互异性可知x≠2，且x2－x≠2，且x2－x≠x， 即 【答案】　(1)C　(2)x≠2，且x≠－1，且x≠0 两个集合的关系 判断集合之间的关系的三种方法： (1)给出的n个集合都可用列举法表示，且元素个数比较少时，可使用具体化原则将集合中的元素一一列举出来，然后观察集合之间的关系． (2)根据集合关系的定义来判断，关键是看集合A中的任一元素是否都是集合B中的元素．若集合A中的任一元素都是集合B中的元素，即为AB，若还满足集合B中至少存在一个元素不在集合A中，则AB. (3)数形结合，利用数轴或维恩图判断集合之间的关系． 注意：(1)当AB与AB同时成立时，AB最能准确表示A与B之间的关系． (2)对于两集合A，B，与AB，不要忽略A＝的情况． 　已知集合A＝{x|x2－5x＋6＝0}，B＝{x|x2＋ax＋6＝0}且BA，求实数a的取值范围． 【精彩点拨】　首先求出集合A，再结合BA，利用分类讨论求出a的取值范围． 【规范解答】　集合A＝{x|x2－5x＋6＝0}＝{2,3}，且BA， B＝，或B＝{2}，或B＝{3}，或B＝{2,3}， 若B＝，则Δ＝a2－24＜0，解得a(－2，2)， 若B＝{2}，B中方程的常数项为4≠6，故不存在满足条件的a值； 若B＝{3}，B中方程的常数项为9≠6，故不存在满足条件的a值； 若B＝{2,3}，则a＝－5， 综上，实数a的取值范围为{－5}(－2，2)． [再练一题] 2．若集合P＝{x|y＝x2}，集合Q＝{y|y＝x2}，则必有(　　) A．PQ　　　　 B．PQ C．P＝Q D．QP 【解析】　集合P是二次函数y＝x2中x的取值集合，集合Q是二次函数y＝x2的函数值y的取值集合，因此集合P＝R，集合Q＝{y|y≥0}，所以QP. 【答案】　D 集合的运算 集合的运算是指集合间的交、并、补集三种常见的运算．若集合中的元素是离散的，集合的运算一般运用定义或韦恩图；若集合中的元素是连续的(如用不等式表示的)，则用数轴法；若集合中含有参数，有时需要对参数进行讨论． 　已知全集为U＝R，集合A＝{x|－1＜x＜2}，B＝{x|0＜x＜3}，M＝{x|2x－a＜0}． (1)求A∩UB； (2)若(AB)?M，求实数a的取值范围. 【精彩点拨】　(1)利用数轴，根据集合的基本运算即可求A∩UB； (2)根据(AB)?M，建立条件关系即可求实数a的取值范围． 【规范解答】　(1)因为A＝{x|－1＜x＜2}，B＝{x|0＜x＜3}，所以UB＝{x|x≥3或x≤0}， 则A∩UB＝{x|－1＜x≤0}． (2)AB＝{x|－1＜x＜3}，M＝{x|2x－a＜0}＝，若(AB)?M，则≥3，解得a≥6， 则实数a的取值范围[6，＋∞)． [再练一题] 3．已知集合A＝{1,3,5}，B＝{1,2，x2－1}，若AB＝{1,2,3,5}，求x及A∩B. 【解】　B?(A∪B)，x2－1A∪B. ∴x2－1＝3或x2－1＝5 解得x＝±2或x＝±. 若x2－1＝3，则A∩B＝{1,3}； 若x2－1＝5，则A∩B＝{1,5}． 分类讨论思想在集合中的应用 在解决两个数集关系问题时，避免出错的一个有效手段是合