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电化学中的离子交换膜赏析 韩锦艺 （慈溪市浒山中学 浙江 宁波 慈溪315301） 随着课程改革的进行，新课程的教育理念和教学方式，使广大教师的教育理念随之改变，也使我们的课堂教学焕发勃勃生机。特别是关于课堂实效是重中之重，尤其是课堂设计。近年来在高考中出现了有关交换膜原理应用的考查题，非常值得关注.以下是我对此类题型的改编，希望通过例题让学生理解离子交换摸的应用以作用。 离子交换膜是一种含离子基团、对溶液里的离子具有选择透过能力的高分子膜,在应用时主要利用它的选择透过性，又称离子选择透过性膜，在工业生产中有着广泛应用。中学常见的交换膜有阳离子膜、阴离子膜、质子膜、特殊离子交换膜。《化学2》专题4 化学科学与人类文明第一单元中有电解饱和食盐水的装置：装置中应用了阳离子交换膜。下面我们来欣赏4个例题。 1、离子交换膜： ①阳离子交换膜: 阳离子交换膜只允许阳离子通过，阻止阴离子和气体通过。 例如1：氯碱工业中电解饱和食盐水的原理示意图如下图所示： （1）电极a是电源的????????????????。??????（2）溶液A的溶质是（填化学式）???????????????。（3）电解饱和食盐水的离子方程式是??????????????????????????????。（4）电解时用盐酸控制阳极区溶液的pH在2～3，用化学平衡移动原理解释盐酸的作用?????????????????????????????。 （5）离子交换膜的作用为??????????????????、????????????????????。 解析：（1）电解饱和食盐水时，因阴极H+放电，阳极Cl-放电，所以电极a为正极。（2）为使两室溶液电荷平衡，阳极室中的钠离子通过阳离子交换膜迁入阴极室；阴极处OH-增加，所以溶液A的溶质为NaOH。（3）略。（4）因阳极上产生Cl2能溶解于水，产能发生Cl2+H2OHCl+HClO，根据平衡移动原理知，增大盐酸的浓度可使平衡向逆向移动，调节批pH2~3可减少了氯气的溶解度，有利于氯气的溢出。（5）隔开氯气和氢氧化钠，防止两者反应。隔开氯气和氢气，防止两者混合，在光照下发生爆炸。②阴离子交换膜：阴离子交换膜只允许阴离子通过，阻止阳离子和气体通过。 例如2、（2013浙江理综）电解装置如图所示，电解槽内装有KI及淀粉溶液，中间用阴离子交换膜隔开．在一定的电压下通电，发现左侧溶液变蓝色，一段时间后，蓝色逐渐变浅．已知：3I2+6OH- =IO3-+5I-+3H2O，下列说法不正确的是（　　） A．右侧发生的电极反应式：2H2O+2e-=H2↑+2OH- B．电解结束后，右侧溶液中含有IO3- C．电解槽内发生反应的总化学方程式：KI+3H2O = KIO3+3H2↑ D．如果用阳离子交换膜代替阴离子交换膜，电解槽内总反应不变 解析：A．左侧溶液变蓝色，生成I2，左侧电极为阳极，右侧电极为阴极，阴极上氢离子得电子生成氢气，右侧电极反应式为：2H++2e- = H2↑，故A正确；B．左侧电极为阳极，电极反应为：2I--2e-=I2，同时发生反 3I2+6OH-=IO3-+5I-+3H2O，右侧电极为阴极，电极反应式为：2H2O+2e-=H2↑+2OH-，故总的电极反应式为： KI+3H2O = KIO3+I2,故B正确。 C．一段时间后，蓝色变浅，发生反应3I2+6OH-=IO3-+5I-+3H2O，中间为阴离子交换膜，右侧I-、OH-通过阴离子交换膜向左侧移动，保证两边溶液呈电中性，左侧的IO3-通过阴离子交换膜向右侧移动，故右侧溶液中含有IO3-，故C正确；D．如果用阳离子交换膜代替阴离子交换膜，左侧电极为阳极，电极反应为：2I--2e-=I2，右侧电极为阴极，电极反应式为：2H2O+2e-=H2↑+2OH-，保证两边溶液呈电中性，左侧多余K+通过阳离子交换膜迁移至阴极，左侧生成I2，右侧溶液中有KOH生成，碘单质与KOH隔开，总反应相当于： 2KI+2H2O = 2KOH+I2+H2↑， 电解槽内发生的总化学方程式发生变化，故D错误。故选D． ③离子交换膜综合应用 例如3、（2015宜昌高三教学测试）工业上电解法处理含镍酸性废水并得到单质Ni的原理如图所示．下列说法不正确的是（　　） 已知：①Ni2+在弱酸性溶液中发生水解 ②氧化性：Ni2+（高浓度）＞H+＞Ni2+（低浓度） A．碳棒上发生的电极反应： 4OH- - 4e-═O2↑+2H2O B．电解过程中，B室 NaCl溶液的物质的量浓度将不断减少 C．为了提高Ni的产率，电解过程中需要控制废水pH D．若将图中阳离子膜去掉，将A、B两室合并，则电解反应总方程式发生改变。 解析：A、由图知，碳棒与电源正极相连是电解池的阳极，电极反应4